论网络犯罪及预防   总被引：1，自引：0，他引：1  

秦晓波  高毅  龙刚  柴志成 《贵阳学院学报(自然科学版)》2008,3(4)

对我国计算机网络现状及网络犯罪进行研究,采用计算机信息安全技术和法学的理论,分析了网络犯罪的表现形式、特点及规律,针对目前我国在网络立法上的滞后和侦查技术的落后,从素质教育、网络立法、侦查技术等几方面提出了预防网络犯罪的措施和方法。  相似文献   

Transcriptome Profiling of Abscisic Acid-Related Pathways in SNAC4/9-Silenced Tomato Fruits     

Liu  Yefang  Zhao  Yanan  Chai  Liping  Zhou  Jiaqian  Yang  Sen  Kou  Xiaohong  Xue  Zhaohui 《天津大学学报(英文版)》2021,27(6):473-486

  相似文献   

行动导向：“技术文化教育”的教学理念——基于黄冈职院推行“行动导向”教学法的再认识   总被引：1，自引：0，他引：1  

柴福洪  柳遂文 《黄冈职业技术学院学报》2008,10(1):16-18

戴仕弘教授在黄冈职院的学术讲座,引起理论与实践的争议,实质是认识问题,理解问题。本文试图从高职教育文化分类上,回答为什么要推行“行动导向”、“行动导向”是什么以及推行“行动导向”有什么困难三个方面的问题,以对我院技术文化建设和行动导向教学法的推行提供参考。  相似文献   

英语教学实践中教材的取舍或调整     

柴阳玉  欧海燕 《丽水学院学报》2008,30(4):105-107

随着教学改革的开展以及教学与学习方法研究的推进,市面上出现的英语教材纷繁复杂,但符合实际教学要求的教材却很少。针对这一情况,必须对现有教材进行取舍或调整。文章较全面地介绍了取舍或调整英语教材的一些常用方法。  相似文献   

文学作品中的语言与语境(英文)     

柴慧 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z1)

本文旨在讨论语言与语境、语言与语境的关系以及它们在日常生活和文学作品中的作用。语言与语境相互依存、相互作用,因此作家的创作与读者的阅读才成为可能。与此同时,从长期的角度来看,作家的创作和读者的阅读对语言和语境及其相互关系也产生一定的影响。  相似文献   

Teachers' pedagogical beliefs and their planning and conduct of computer-mediated classroom lessons   总被引：2，自引：0，他引：2  

Cher Ping Lim  Ching Sing Chai 《British journal of educational technology : journal of the Council for Educational Technology》2008,39(5):807-828

In this study, we observed and interviewed six teachers from two Singapore primary school classrooms. The schools were reportedly achieving high levels of computer integration as reflected in a nationwide questionnaire survey. Out of the 18 lessons that we observed, 14 lessons have incorporated some elements of constructivist teaching. However, closer examination revealed that the underlying orientation of the lessons was inclined towards information acquisition and regurgitation. Five out of the six teachers we interviewed were reportedly inclined towards constructivist notion of teaching. The teachers accounted for the inconsistency between their espoused beliefs and the teacher-centric teaching practice as due to contextual constraints. The teachers expressed that the need to complete the syllabi according to stipulated schedules so as to get the students ready for examination was the main barriers that prevented them from engaging in more constructivist teaching. This case study therefore highlights that although it is necessary for teachers to hold pedagogical beliefs that are compatible with the constructivist notion of teaching and learning, this is an insufficient condition to shift traditional teaching practice. Changes in assessment systems and substantial professional development are further conditions that have to be addressed.  相似文献   

浅谈军校士官英语教学中思想政治教育的渗透     

张旭  柴保华  薛宝林 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2007,(5):123-125

本文针对军校士官生的学习和思想现状,分析了英语教学中渗透思想政治教育的必要性;探讨了英语教学中渗透思想政治教育的具体途径;提出了有关的注意事项.  相似文献   

西法东渐：清季法律教育理念的变革     

柴松霞 《保定学院学报》2014,(3):7-15

受西法东渐风气的影响,清季法律教育理念发生了重大变革,近代意义上的法律教育开始兴起。这不仅表现在有志之士呼吁中西学并重,且政法学堂也重视聘请外籍教师,以外语教授西方法律,派遣法学留学生出国,以至形成中外合办高等法学教育的特色,这无不渗透着中西文化冲突与交融的时代特征。  相似文献   

着力推进高校基层服务型党组织建设的有效途径研究     

徐美芳 《科教文汇》2014,(5):197-198

加强基层服务型党组织建设是十八大报告提出的马克思主义执政党的建设目标之一。针对目前基层党组织建设的成效和问题,可以通过服务理念、队伍建设、服务平台、评价体系、保障机制等途径有效推进基层服务型党组织建设。  相似文献   

CSCL中促进协作知识建构的策略     

柴少明 《现代远程教育研究》2012,(4):35-40

计算机支持的协作学习（CSCL）是近年来教育技术和学习科学研究的热点,协作知识建构是CSCL的主要学习方式和学习目标,如何支持和促进协作知识建构是教育研究者和实践者关注的焦点问题之一。在社会建构主义和对话学习理论基础上建立的基于对话的教学设计和基于研究与实践的协作学习过程模型可以作为一种系统的教学模式,引入到CSCL学习环境中来支持协作知识建构。网络环境下协作学习困难和问题调查,以及CSCL课程实践证明：旨在提高学生对话能力,促进学生不同类型对话产生和发展,培养学生批判性思维能力的促进协作知识建构的教学设计和实施策略是有效的,学生在协作学习中能掌握并运用这些策略来促进协作学习。实现知识建构的目标。  相似文献