The determinants and impact of private tutoring classes in Vietnam   总被引：3，自引：0，他引：3  

Hai-Anh Dang   《Economics of Education Review》2007,26(6):683

Private tutoring is a widespread phenomenon in many developing countries, including Vietnam. Using the Vietnam Living Standards Surveys 1997–1998 and 1992–1993 for analysis, this paper finds evidence that private tutoring in Vietnam is a necessity in the household budget for both primary students and lower secondary students, and the trend to attend private tutoring is stronger at higher education levels. There is no evidence of gender discrimination in expenditure on private tutoring. Ethnic minority students spend less on private tutoring at the primary level but not at the lower secondary level, as do students living in rural areas. However, spending on private tutoring would fall significantly if the qualifications of primary school teachers are increased. Private tutoring is found to have significant impact on a student's academic performance, but the influence is larger for lower secondary students. This paper contributes to the available estimation techniques by extending the simultaneous Tobit model of Amemiya [(1974). Multivariate regression and simultaneous equation models when the dependent variables are truncated normal. Econometrica, 42(6), 999–1012] to a joint Tobit-ordered probit econometric model to address the possible endogeneity of household spending on private tutoring.  相似文献   

这样考试好     

党雪妮 《基础教育研究》2002,(4):23-23

“这样考试好！以后要多进行这样的考试！”这是参加课程改革实验“开放性考试”的学生、家长、教师的共同心声与愿望。２００２年１月２４日，广西玉林市课程改革指导小组各学科成员分赴各县（市）、区，对课程改革开放性考试情况进行调研。指导小组分别召开了学生、家长、教师座谈会并作问卷调查，共同研讨新课程教育评价和考试制度改革的具体问题，研讨促进学生、教师、学校发展的教育评价体系。在调研中，我们感受到了学生和教师对新的考试方式的支持，家长对课程改革的关注，这虽然在我们的意料之中，但是还是让我们感动和感激，因为他…  相似文献   

非理性视野下的“大象文本”教学批判     

陈党 《嘉应学院学报》2011,29(7):77-82

当下中学教育追求效率,在教学过程中对文本的阐释和考试中对答案标准的规定,虽然能起到正确引导学生学习的作用,但却内化为技术理性,教学法则变得过于偏重知识理性训练,忘却了教育还应追求感悟和重在乐趣等非理性感知。从而陷入了知识标准化的困境,丢失了教育教学过程中的情景性和丰富性,令中学教育"祛魅"。教育要"返魅"就要悬置当下各种被工具理性与知识理性掌控的教育操作,力图返归教育的本真。  相似文献   

信息技术环境下教师隐性知识显性化策略探索     

党志平 《鸡西大学学报》2011,11(2):19-20,31

隐性知识比显性知识更有价值,在教师组织中存在着大量的隐性知识。只有显性化教师隐性知识,才能使教师隐性知识得到重构和提高。论述了隐性知识显性化的价值,分析了隐性知识显性化的障碍,提出了信息化环境下教师隐性知识显性化的策略。  相似文献   

图书馆联盟资源状况与绩效的关系分析     

党洪莉  鄢朝晖 《图书馆》2011,(4)

图书馆联盟的广泛兴起,引起了学术界对联盟的研究兴趣,研究方向包括图书馆联盟运行机制、图书馆联盟绩效评估等多个理论。本文分析联盟合作方的资源在整个联盟中所起作用,侧重于从资源特征、资源组合角度研究联盟的绩效。  相似文献   

基于修正SVM-KNN组合算法的汉语专有名词自动抽取     

李丽双  党延忠  李丹 《情报学报》2011,30(6)

专有名词的自动抽取是文本挖掘、信息检索和机器翻译等领域的关键技术.本文研究了组合SVM和KNN两种分类器进行汉语专有名词自动抽取的方法.对样本在空间的不同分布使用不同的分类方法,当测试样本与SVM最优超平面的距离大于给定的阈值时使用SVM分类,否则使用KNN;在实际训练语料中,常常是负类样本数远多于正类样本数,而传统KNN方法对不平衡训练集存在敏感性,所以提出了用归一化的思想对传统的KNN方法进行修正.实验表明,用SVM与修正的KNN组合算法进行汉语专有名词抽取比单一的SVM方法以及原始的SVM-KNN方法更具优越性,而且这种方法可以推广到其他非平衡分布样本的分类问题.  相似文献   

混合水射流喷丸强化技术     

党建毅  董星  杨威 《中国科技信息》2013,(7):107-107,109

混合水射流喷丸强化技术是高压水射流喷丸强化技术的延拓和发展,它增强了高压水射流喷丸强化的作用效果,能够有效延长金属零件的疲劳寿命。本文在介绍混合水射流喷丸强化原理及装置的基础上,分析了前后混合水射流喷丸强化产生的表面残余压应力和疲劳寿命的变化规律。  相似文献   

任务驱动教学模式在初中信息技术Flash动画教学中的应用研究     

党传艳  林茜 《中国教育技术装备》2012,(9):43-45

主要对任务驱动教学模式在初中信息技术Flash动画教学中的具体应用展开实证研究,以求对一线教学有所裨益。  相似文献   

从学业考试看大学考试文化建设的重要性     

党亭军 《考试研究》2012,(1):23-28

长期以来,学业考试中的主要问题表现在于学生的学习心态、考试动机以及教学与管理等方面,而对于学业考试制度本身的改革与完善并没有使得这些问题得到有效解决。究其原因,既有学业考试成绩管理制度不合理,也有人们对学业考试功能的认识产生异化,而学校考试文化建设的缺失实为根本原因。解决学业考试问题的策略在于加强考试文化建设。  相似文献   

测控技术专业课中的辩证教学思想     

郭志斌  党娟芳  单斌  周小刚 《时代教育》2012,(17):95+195

本文从培养军校学生具有第一任职能力,促进全面发展的角度,结合测控技术专业课教学的实际情况,运用辩证教学思想,着重阐述了教学中的处理重点与一般的取舍、有利与弊端的权衡、知识的普遍性和特殊性、发展认识的无限和有限关系,从而很好地指导专业课教学活动。  相似文献