Comparing response rates in e-mail and paper surveys: A meta-analysis     

Tse-Hua Shih  Xitao Fan 《Educational Research Review》2009,4(1):26-40

This meta-analysis examined 35 study results within last 10 years that directly compared the response rates of e-mail versus mail surveys. Individual studies reported inconsistent findings concerning the response rate difference between e-mail and mail surveys, but e-mail surveys generally have lower response rate (about 20% lower on the average) than mail surveys. Two study features (population type and follow-up reminders) could account for some variation in the e-mail and mail survey response rate differences across the studies. For the studies involving college populations, the response rate difference between e-mail and mail surveys was much smaller, or even negligible, suggesting that e-mail survey is reasonably comparable with mail survey for college populations. The finding about follow-up reminder as a statistically significant study feature turns out to be somewhat an anomaly. Other study features (i.e., article type, random assignment of survey respondents into e-mail and mail survey modes, and use of incentives) did not prove to be statistically useful in accounting for the variation of response rate differences between mail and e-mail surveys. The findings here suggest that, in this age of internet technology, mail survey is still superior to e-mail survey in terms of obtaining higher response rate.  相似文献   

高校产学研结合应将利益机制作为合作形成的动力和纽带     

王凡 《南阳师范学院学报》2009,8(8):95-97

高校、科研院所、企业三方面在产学研结合过程中具有各自的的经济利益和社会效益,这些不同的利益即是产学研结合的动力,同时也对产学研结合的有效形成产生了一定的阻碍,因此建立产学研合作的股份合作制、股权分配制、股权激励机制等利益分配模式,是解决高校产学研结合中利益分配问题的有效办法,同时要提高对高校产学研结合重要性的认识,构建利益与风险共担的产学研合作创新机制,明晰知识产权归属,加强知识产权保护,建立有效的科技成果价值评估体系,以建立健全产学研合作中的利益分配机制,保证产学研合作健康有序进行.  相似文献   

高职高专教师心理健康分析     

师曙光  周璠  张梅英 《太原大学学报》2009,10(1):14-16

研究显示：高职高专教师SCL-90的测试结果,除人际关系敏感因子分值显著低于全国常模外,高职高专教师的测试分值都高于SCL-90全国常模（成人）,但未达显著水平;高职高专教师显示出中等稍微偏向外向型性格,情绪中等程度稳定的人格特点;校龄在5年内的教师心理健康水平要低于年限较长教师的心理健康水平,个性特点也表现出差异性。  相似文献   

项目导向下的会计岗位任务驱动教学模式研究   总被引：6，自引：0，他引：6  

刘晓峰 《北京工业职业技术学院学报》2009,8(2):114-118

高职会计电算化专业课程教学模式改革是实现其培养目标的重要保证。教学模式改革必须与会计岗位工作要求相适应,贯彻能力本位、工学结合、面向岗位、学做一体的职业教育原则。针对企业会计核算课程的教学现状,提出了项目导向下的会计岗位任务驱动教学模式,旨在为提高会计电算化专业职业化教学水平探索有效途径。  相似文献   

历史社会学的发展与特征   总被引：2，自引：0，他引：2  

吴帆  吴毅 《华中科技大学学报(社会科学版)》2009,23(4):92-98

以传统史学所从事的社会研究视角,以历史学与社会学的历史关系为线索,对历史社会学的兴起与发展脉络进行梳理,力图展现在社会史、结构功能主义和后现代理论等相关理论的影响下,历史学与社会学由分裂走向融合的过程.在此基础上,分析了历史社会学的学科性质与特征,讨论了其现实意义与发展前景.  相似文献   

服务农村:高校图书馆的一个情结     

潘小枫  吴信岚 《新世纪图书馆》2009,(5):14-16

世界上几份主要的公共图书馆文献都推荐了教育、信息服务、文化传播、促进社会和谐、培育信息素养、培养阅读兴趣、扫盲为当代公共图书馆的主要使命。这里特别要注意图书馆的社会和谐使命虽然直到最近几年才被明确提出,但它已经受到社会力量的高度关注,在社会和谐方面发挥着其他机构无法比拟的作用,中共十六大会议上也作出了《关  相似文献   

论我国信息政策环境对图书馆事业政策的影响     

郑建明  范兴坤 《新世纪图书馆》2009,(4):3-7

论文在对信息政策和图书馆事业政策进行概念考察与定义的基础上,研究了我国信息政策影响图书馆事业政策、信息业影响图书馆事业的诸方面特点,初步研究了我国三大图书馆系统章程和条例中对社会信息化背景与图书馆信息职能的规定,较完整地反映了我国当代信息政策对图书馆事业政策的影响,反映了我国图书馆事业发展的政策环境。  相似文献   

Wiki知识共享与企业Wiki理论初探   总被引：4，自引：0，他引：4  

黄菁  杨帆 《图书与情报》2009,(1)

文章从Wiki知识共享机制入手,分析了Wiki用于知识共享的优点,并与企业知识共享进行了比较分析.在此基础上,提出了用Wiki建立一个企业知识管理平台的理论可能性及企业Wiki知识共享系统的应用模型.  相似文献   

《书院文化数据库》建设中的知识产权问题与应对策略     

樊志坚  彭一中 《高校图书馆工作》2009,29(4):27-29

文章分析、研究了图书馆在自建数据库时一般都存在的具有共性的知识产权问题,也分析、研究了《书院文化数据库》在建设过程中发现的知识产权保护问题及应对策略。参考文献10。  相似文献   

试析网络环境下档案信息服务的创新     

金凡 《档案》2009,(1)

开展档案信息网络化服务是一项条件性、创新性的工作。在档案信息网络化服务创新过程中,要根据国家信息化、档案信息化建设以及相关法律法规的要求,结合本单位、本部门的实际情况,从服务思想、在线服务方法及服务内容与信息服务模式等方面,有计划、有步骤地不断进行创新。  相似文献