MCAI在教学分析教学改革中的实践与思考     

刘秀梅 《教育探索》2005,(9):65-67

在数学分析课堂教学改革中引入多媒体辅助教学,既有理论层面的问题,也有实践层面的问题.现代教育学理论、建构主义认知理论、信息加工理论和教学过程最优化理论构成了多媒体辅助教学的基石.运用变静为动、变抽像为直观、变宏观为微观等技术手段,既能够充分体现数学学科的特点,又能为学生创设一个良好的认知环境,达到提高学生的学习兴趣和学习质量的效果.多媒体辅助教学是提高数学分析教学质量的有效方法和途径.  相似文献   

论联合国《国际商事仲裁示范法》的公正性   总被引：2，自引：0，他引：2  

贵兴宝 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,31(4):64-65

本文论述了《示范法》的首要价值取向——公正。具体表现在：《示范法》对统一国际商事仲裁法律规范起到积极作用,仲裁庭组成方面法律规范的公正性,仲裁员作为友好调解人的公正性,对当事各方平等相待以及法院对仲裁裁决的司法复审是保证裁决公正的最后保障。  相似文献   

技术溢出对集群企业创新绩效的影响机理研究   总被引：1，自引：0，他引：1       下载免费PDF全文

于旭  朱秀梅 《科学学研究》2010,28(9):1435-1440

诸多研究认为,技术溢出是集群内企业提高创新绩效的主要因素,而企业创新环境和吸收能力是技术溢出与集群企业创新绩效之间关系的重要调节变量。构建了技术溢出、吸收能力、企业创新环境与企业创新绩效等变量之间关系的理论模型。对长春市软件产业集群的97家软件企业的调查问卷进行实证分析,实证研究结果表明,在集群内,技术溢出对企业创新绩效具有直接影响,且两者之间关系受到企业吸收能力和企业创新环境的正向调节作用,另外,企业吸收能力对集群企业间技术溢出具有积极影响。  相似文献   

关于终身参与社会意识的中日比较研究——日本山口县与中国上海市嘉定区的调查数据分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

小川全夫  桂世勋  陈晓娴 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,38(5):15-19

参与是第二届世界老龄大会提出的积极老龄化的核心.通过对日本山口县与中国上海市嘉定区各1500名左右的40岁及以上城乡中老年人的调查资料分析,比较两地在终身参与社会的意识、终身参与社会中对工作的态度与人际关系、终身参与志愿者活动等方面的异同,可以为两地如何增强中老年人终身参与社会的意识、给老年人提供参与社会的机会等提供建议.  相似文献   

"双一流"建设下西部地区自定学科的基本内涵及选择逻辑     

桂还官尚  张春海 《黑龙江高教研究》2022,(4):18-26

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企业数字化转型：研究脉络梳理与整合框架构建     

朱秀梅  林晓玥 《研究与发展管理》2022,34(4):141-155

企业数字化转型已成为实业界和学术界关注的焦点和热点，但数字化转型研究呈现出碎片化和模糊化特征，急需能够“穿针引线”，即既能系统呈现已有研究脉络，又能为后续研究提供整合框架的理论研究。为此，本文按照“梳理—拓展—整合”的逻辑，首先分析数字化转型现有研究的演化脉络，剖析转型的类型、前因、结果和动态演化四大研究主题，进一步发展数字化转型概念，梳理技术创新理论、生态理论和战略理论三大理论基础；其次，拓展产品、服务、流程、模式和组织5类数字化转型的内容和特征，构建企业数字化转型的“POMPS”五角模型，尝试揭开5类转型之间的协同关系；最后，结合现有研究，从系统和动态视角构建数字化转型的整合研究框架，指出值得深入探究的6个重要议题。本文系统展示了数字化转型研究的发展脉络、主题焦点和理论前沿，并构建整合框架指引和启示未来研究。  相似文献   

舞龙与龙舟运动作为文化记忆的传承路径     

马秀梅 《濮阳职业技术学院学报》2022,(1):5-9

从文化记忆视角看,舞龙和龙舟运动对铸牢中华民族共同体意识具有重要作用,二者都是龙文化的衍生及延伸,都发展为中华优秀传统体育,在近代也都遭遇困境,面临传承问题。应通过“非遗”、竞技和学校三种路径传承龙文化记忆。“非遗”路径关键要保持“正宗”,保证“血统”的纯真;竞技路径必须在制度、价值和技术层面进行规范、改革和创新,提高竞争性和激烈程度,争取“入奥”;学校路径可从思想教育、体育学科和共同体意识三个层面入手传承龙文化记忆。要把铸牢中华民族共同体意识贯穿整个传承过程的各个方面。  相似文献