“建筑构造”课程理论与实践相结合教学改革的畅想与实施     

顾玉萍 《科教文汇》2013,(29):35-36

“建筑构造”是建筑工程技术专业的一门重要专业性基础课程,是建筑类专业的入门篇,整个专业学习过程中起着承上启下的重要作用,是贯穿专业学习整个过程的重要核心课程。针对高职高专学生学习群体,通过该课程的教学,使学生掌握构造的基本概念,熟读建筑施工图纸,并具有一定的手工绘图能力,会查阅有关建筑规范、图集等资料。要达到预期的教学目的,在有好的课堂教学方法的同时,课程教学手段和教学内容的组织则尤为重要。  相似文献   

工科院校大学生科技创新能力培养研究——以河海大学水利水电学院为例     

顾建国  赵广全 《科教文汇》2013,(3):39-40

本文以河海大学水利水电学院为例,通过对工科类院校大学生科技创新能力培养现状进行分析,指出了当前院校在开展大学生科技创新活动中存在的问题,并结合工作实际,提出了健全管理运行机制、打造综合示范团队、搭建科技创新平台、激励师生多方参与的相关建议。  相似文献   

小议施工现场文明施工及CI形象管理措施     

顾隽 《科教文汇》2013,(4):202-203

大力加强施工现场管理促进文明施工及CI形象管理,是施工企业管理的客观要求。众所周知,虽然建设部、省、市建委对施工现场文明施工要求多年,确实是取得了一定的成效。但施工现场管理混乱,"脏、乱、差"现象依然大量存在,是一个共性问题。笔者看来,考核建筑施工企业的质量、安全、工期、成本四大指标,也称施工企业的第一系统目标的落脚点都在施工现场。  相似文献   

近8年林学学科国家自然科学基金资助项目结题分析     

赵桂玲  谷瑞升  于振良 《中国科学基金》2013,(1):39-43

国家自然科学基金(以下简称科学基金)资助项目结题评估是科学基金管理工作中十分重要的一个环节。科学基金结题报告的成果统计中包括奖励、论文、专著、专利和人才培养等,学术论文和奖励具有深刻的基础研究内涵,被业界认为最能体现项目的产出价值,但作为基础研究成果转化的专利和贮备科研后续力量的人才培养也是不能忽视的重要部分。本文对林学学科2001—2008年获得并于  相似文献   

新疆和西藏碘缺乏病防治工作回顾性分析     

曹晓晓  郑庆斯  谷云有  刘列钧  王海燕  王建强  李秀维  徐菁 《中国科技信息》2013,(9):130-131

西藏和新疆地处严重缺碘地带,是我国碘缺乏病防治工作的重点地区。长期以来由于两省的交通不便,土盐资源丰富,居民缺乏碘缺乏病相关知识,碘盐销售网络不健全等不利因素,导致当地碘盐的普及困难重重。2007年西藏的碘盐覆盖率仅为29.59%,而同年新疆尚有7个地州未达到基本消除碘缺乏病阶段目标,全自治区居民合格碘盐食用率平均仅达79.6%。2007年新疆碘缺乏病高危地区调查显示儿童尿碘中位数低于50μg/L的比例高达27.1%。近年来,当地政府结合实际制定了一系列防治策略、措施,促使西藏和新疆的碘盐覆盖率显著提高,人群碘营养水平得到改善,2011年卫生部宣布西藏和新疆实现了基本消除碘缺乏病的阶段目标。为了总结成功经验,巩固防治成果,特对西藏和新疆近几年的碘缺乏病工作进行了回顾性分析。  相似文献   

云制造环境下的供应链管理系统研究     

古川  张红霞  安玉发 《中国科技论坛》2013,(2):122-127

云制造引起了供应链"云化"的变革。供应链在先进的网络化制造、云计算和物联网等新技术的支持下,通过把各种资源、知识和能力的虚拟化和服务化,实现对物理资源的集中管理和顾客的深度参与,表现出虚拟性、动态性、柔性、集约性和创新性。在云制造的引导下,供应链运用云服务平台进行集成、透明和便捷的管理,依靠云制造供应链的协调中心优化供应链中的物流、资金流和信息流,将引发企业在管理模式、交易形式、利益分配机制和信用评价方式等方面进行一系列变革。  相似文献   

中国专利预警机制建设实践研究     

贺德方 《中国科技论坛》2013,(5)

建立中国的专利预警机制是推动创新型国家建设的重要保障.本文首先从国家和地方、行业(产业)、企业等三个角度对中国近年来专利预警机制的研究现状进行了总结;接着通过实地走访、面谈、问卷调查等方式,对山东、江苏、中科院等数百家政府机构、科研院所、高校、企业的专利预警机制建设的成效与不足进行了详细分析;最后结合实际,就如何加快建设中国专利预警机制提出了一些政策建议.  相似文献   

我国职业教育现代学徒制改革的成效、反思与展望   总被引：2，自引：0，他引：2  

顾志祥 《教育与职业》2020,(1):40-44

我国职业教育现代学徒制人才培养模式改革试点实施三年来,取得了初步的成果,但在法律保障、体制机制、专业和“双师型”建设等方面依然存在一些问题。文章通过系统总结现代学徒制改革的成效、综合分析制约改革的瓶颈,提出将法律法规建设摆在首位,为职业教育现代学徒制改革提供政策保障;加强体制机制建设,推动职业教育现代学徒制改革有效运行;优化双主体育人模式,构建职业教育现代学徒制教育体系;发挥行业组织功能,推进国家职业资格标准体系建设等建议,为持续深化职业教育现代学徒制人才培养模式改革提供了重要思路。  相似文献   

混龄班幼儿同伴冲突起因探析     

曾娟  谷忠玉 《幼儿教育》2012,(27):18-21

本研究采用自然观察法,对大连市一所幼儿园混龄班幼儿同伴冲突起因进行研究。结果表明:动作意图误解、故意挑衅、物品争议、空间和位置争议是引起混龄班幼儿同伴冲突的主要原因。作为混龄班教师要准确把握幼儿个体发展水平,充分认识幼儿同伴冲突的价值,不断提高引导幼儿解决同伴冲突的指导水平。  相似文献   

学习分析:正在浮现中的数据技术   总被引：4，自引：0，他引：4  

顾小清  张进良  蔡慧英 《远程教育杂志》2012,(1):18-25

随着教育信息化的普及与逐渐深入,学习管理系统已经获取并存储了大量的有关学生复杂学习行为的数据,从这些数据中挖掘出改进教学系统、提升学习效果的信息,在教育信息化领域一直有着巨大的吸引力。因此,有必要从分析数据以改进学习的角度,对日益受到关注的学习分析技术进行解读。首先,学习分析技术是测量、收集、分析和报告有关学生的学习行为以及学习环境的数据,用以理解和优化学习及其产生的环境的技术。接着,综述学习分析技术的发展,指出其在教育中有着广泛的应用前景和巨大的发展潜力:学习分析技术可作为教师教学决策、优化教学的有效支持工具,也可为学生的自我导向学习、学习危机预警和自我评估提供有效数据支持,还可为教育研究者的个性化学习设计和增进研究效益提供数据参考。最后,提出学习分析技术也存在隐私、准确性和兼容性等诸多挑战和问题。  相似文献