《雨霖铃》赏析     

范青 《淮南职业技术学院学报》2006,6(4):71-72

此词为抒写离愁别绪的千古名篇,也是柳词和北宋一代婉约词的杰出代表。词人善于把传统的情景交融的手法运用到慢词中,把离情别绪的感受,通过具有画面性的境界表现出来,构成一种诗意美的境界,给读者以强烈的艺术感染。全词虽为直写,但叙事清楚,写景工致,以具体鲜明而又触动离愁的自然风景画面来渲染主题,状难状之景,达难达之情,而出之以自然。  相似文献   

浅议单位经济犯罪主体疑难问题     

周青 《怀化学院学报》2007,26(3):42-44

单位经济犯罪作为单位犯罪重要的组成部分,具有单位犯罪的特点,同时有经济犯罪的特点.由于1997新《刑法典》对单位犯罪的范围较为模糊,伴随着经济的发展,经济组织形式大大超出了预想的范围,司法实践中有使单位经济犯罪的主体扩大的要求,但是,学界基于不同的理论基础和构想,对单位经济犯罪的争议风起云涌,文章对单位经济犯罪的主体范围、以及在实践中单位经济犯罪问题的解决等问题进行论述,希望能够对单位经济犯罪确定罪量刑,有效地打击和遏制单位经济犯罪,维护社会主义市场经济秩序,起到积极的理论探讨作用.  相似文献   

认知法在中学英语教师培训中的运用初探     

孙庆 《南京晓庄学院学报》2003,19(2):70-72

本文将认知法运用到中学英语教师培训中,从认知心理和认知能力出发,通过对受训者心理自觉性及自主要求进行调查,设置了从整体到局部知觉,以反思-监控-评价为中心的培训课程,并且实践了培训学员与培训组织者之间合作互动式的管理模式。  相似文献   

电视访谈中结构隐喻的顺应性研究     

杨青 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,13(1)

对中国电视访谈中作为一种交际策略的结构隐喻进行了定性研究,揭示其语用特征及其如何实现说话者所期待的交际功能,表明结构隐喻的出现是语境顺应的需求与结果,在交际中说话者使用它们来完成某种特定的人际功能.  相似文献   

小学英语教学的首要任务及其完成途径   总被引：6，自引：1，他引：6  

李庆安 《首都师范大学学报(社会科学版)》2002,(4):53-59

本文分析和探讨了我国小学英语教学的首要任务及其完成途径。我国小学英语教学的首要任务是培养朗读和拼写技能 ,语音意识与字母发音知识的一体化训练是培养英语朗读和拼写技能最有效的途径  相似文献   

新安理学盛衰始终的内因探微     

陶清 《合肥教育学院学报》2008,(4):3-9

新安理学的盛衰始终,除了不断变化着的社会历史条件等外部原因外,还有着深刻的内在原因,主要表现为新安理学初始即具有的对朱子学尤其是朱熹本人的尊崇以致于迷信。这一内在原因,深刻地引导、规定和制约着新安理学的存在和发展。同样身为新安学者的戴震,以“志存闻道”为治学旨归,并通过考据学方法,揭示了程朱理学援引老庄、释氏诠释儒学经典的实质,以及因此对儒家思想所造成的巨大危害,从而在根本上颠覆了程朱理学接续孔孟道统的传统观念,消解了新安理学得以成立的思想理论依据,新安理学因此而告终结。  相似文献   

合作学习在英语专业教学中的实践与研究——《高级英语》课文文化背景介绍研究     

蔡青  张惠 《河北师范大学学报(教育科学版)》2008,10(2):67-71

基于英语专业本科生文、史、哲等文化知识欠缺,分析、解决问题能力和合作学习能力有待提高的现状,在英语教学中运用了合作学习方式进行了课文文化背景介绍实践。实践表明:合作学习可以有效提高学生综合素质和能力,提高他们与人交往的能力,提高学习时效。  相似文献   

Computer games application within alternative classroom goal structures: cognitive, metacognitive, and affective evaluation     

Fengfeng Ke 《Educational technology research and development : ETR & D》2008,56(5-6):539-556

This article reports findings on a study of educational computer games used within various classroom situations. Employing an across-stage, mixed method model, the study examined whether educational computer games, in comparison to traditional paper-and-pencil drills, would be more effective in facilitating comprehensive math learning outcomes, and whether alternative classroom goal structures would enhance or reduce the effects of computer games. The findings indicated that computer games, compared with paper-and-pencil drills, were significantly more effective in promoting learning motivation but not significantly different in facilitating cognitive math test performance and metacognitive awareness. Additionally, this study established that alternative classroom goal structures mediated the effects of computer games on mathematical learning outcomes. Cooperative goal structure, as opposed to competitive and individualistic structures, significantly enhanced the effects of computer games on attitudes toward math learning.  相似文献   

The effect of peer feedback for blogging on college students' reflective learning processes   总被引：1，自引：0，他引：1  

Ying Xie  Fengfeng Ke  Priya Sharma   《The Internet and Higher Education》2008,11(1):18-25

Reflection is an important prerequisite to making meaning of new information, and to advance from surface to deep learning. Strategies such as journal writing and peer feedback have been found to promote reflection as well as deep thinking and learning. This study used an empirical design to investigate the interaction effects of peer feedback and blogging on college students' reflective thinking skills and their learning approaches. Forty-four first- and second-year undergraduate students participated in the study. Students kept blogs each week throughout a whole semester. Two journals were sampled at the beginning and end of the semester for each student. A repeated measure one-way ANOVA suggested that students' reflective thinking level increased significantly over time; however, peer feedback was found to negatively affect students' reflective thinking skills. The result of the study suggests more carefully designed uses in the future.  相似文献   

从汉语语音角度看音译     

彭清  吴芳 《湖南城市学院学报》2008,29(5)

随着社会的进步和各国间交流与合作的加强,外来词语越来越多地进入到我们的社会生活中,极大地丰富了汉语语言.因为在音译过程中,纯音译方法存在问题,所以音译应遵循约定俗成、音义结合等原则.  相似文献