鄱阳湖生态经济区产业生态化条件及模式     

杜晖  余青 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,43(5):211-215

20世纪90年代以来,产业生态化发展在世界发达国家渐成潮流。鄱阳湖生态经济区是一个独立的生态系统,其规划实际上是一个产业生态化过程。本文以鄱阳湖生态经济区产业生态化条件及其实践模式为研究对象,探讨了产业生态化与鄱阳湖生态经济区建设之间的关系,论述了鄱阳湖生态经济区产业生态化有利条件与模式。  相似文献   

“教育叙事研究”在生物教学中的应用     

章青 《中学生物学》2010,26(5):32-33

教育叙事研究的基本特点是研究者以叙事、讲故事的方式表达对教育的理解和解释.它不直接定义教育是什么,也不直接规定教育应该怎么做,它只是给读者讲一个或多个教育故事及自己的感想,让读者从故事中体验教育是什么或应该怎么做.  相似文献   

继承与发展:中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想关系研究探析     

任青 《教学与研究》2010,(11)

自党的十七大报告提出"中国特色社会主义理论体系"的科学论断以来,中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想的关系,成为学术理论界在研究中国特色社会主义理论体系时不断深入探讨的重要课题.学者们主要从推进马克思主义中国化历史进程的整体性上探讨了两者之间的关系;从坚持马克思主义立场观点方法的一致性上探讨了两者之间的关系;从总结毛泽东对建设社会主义道路的探索来分析中国特色社会主义理论体系对毛泽东思想的继承与发展.  相似文献   

网络教育专业培养方案制定的原则和思路     

陈青  冯晓英  李爽 《现代远距离教育》2010,(1):13-16,45

目前,网络教育的专业培养方案并未真正体现网络教育的功能和特点,无论是从培养方案所应涵盖的内容项目,还是从培养方案的制定原则和具体思路方面,均需要科学的方法和指导。本文通过访谈,对网络教育专业培养方案及制定进行了充分的实地调研,分析了目前网络教育专业培养方案及制定中存在的突出问题,并针对这些问题,结合作者的相关研究及文献调研的结果,提出制定网络教育专业培养方案的主要内容、原则、关键环节及主要方法,以期为我国高校网络教育专业培养方案的制定提供参考。  相似文献   

分子生物学及生物技术实验教学创新体系的建立与实践     

尹燕霞  魏群  向本琼  马晴  骆静 《高等理科教育》2010,(1):61-64

按照国家生命科学与技术人才培养的目标和要求,建立有利于培养创新性人才的实验教学体系,已成为实验教学改革所面临的重要任务。我们通过实验教学体系的建设与改革,实验教学水平和教学质量有了显著的提高,为培养基础扎实并有很强实践能力的宽口径人才做了一些有益的探索。文章总结了近几年来分子生物学及生物技术实验教学创新体系的建立与实践的经验及成果。  相似文献   

文献计量法在土族学文献研究中的应用分析     

张青  徐建 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,32(1):145-149

本文采用文献计量法对土族学文献的各种特征数量,如文献增长、作者、期刊分布等情况进行统计分析,用数据来描述、解释文献的特征和变化规律,并将文献数据以图形化模式展示出来,从而找出数据蕴涵的信息质量,以达到土族学文献研究的目的。  相似文献   

基于聚类分析的内蒙古草原生态经济系统综合评价     

巩芳  常青  白布赫  文宗川 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2010,42(2):27-32

利用聚类分析方法对内蒙古草原生态环境的压力、状态和响应指标进行实证研究,比较分析后将内蒙古草原生态经济系统分为五类,在此基础上对内蒙古草原生态经济系统进行分类评价,并分析造成各类草原生态系统恶化的原因及应采取的不同修复措施和补偿手段。  相似文献   

公共协商:作为偏好强度问题的解决机制     

王清 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2010,49(4)

偏好强度问题是指在聚合民主中少数的偏好强度强于多数的偏好强度的问题情形.它包括两种类型:一是相对弱多数VS相对强少数,二是绝对弱多数VS绝对强少数.偏好强度问题破坏民主的平等性价值,使民主的合法性受到挑战,增强决策的执行成本或降低决策执行效率,对聚合民主构成了严峻的挑战.公共协商通过三种方式为解决偏好强度问题提供了途径:一是通过拓宽公民参与决策的领域和时域为少数重新参与到民主进程提供途径;二是通过公共论坛提供了显示公民偏好强度的激励机制,并通过协商的公开性与决策背景的连续性提供了让公民真实地表达偏好强度的约束机制,有利于解决绝对弱多数VS 绝对强少数的偏好强度问题;三是为少数与多数之间的流动性提供前提条件与现实保障,有利于解决相对弱多数VS 相对强少数的偏好强度问题.  相似文献   

停留时间分布测定虚拟实验模型     

颜清  彭小平 《实验技术与管理》2010,27(6)

虚拟实验模型辅助化工实验教学,是解决化工实验教学内容多、课时少问题的有效途径.利用Excel的绘图功能与VBA混合编程,实现了实验虚拟模型的动画效果,获得即时实验模拟数据,完成停留时间分布测定的动态模拟,是一种新的计算机仿真解决方案.当实验用时超过数学期望理论值的5倍时,其相对误差在4%以内,结果较为理想.采用这类虚拟实验模型适合于化工实验辅助教学.  相似文献   

精神的伤害——读方方小说《在我的开始是我的结束》等     

陈卿 《绥化学院学报》2010,30(6)

方方小说塑造了在精神层面经受痛苦历炼的女性,她们遭受着来自男权中心社会的不同程度的戕害.外界强大的伤害力量加之自身的局限性,造成这些女性陷入人格分裂、精神堕落的困境.  相似文献