全文获取类型
收费全文 | 3841篇 |
免费 | 96篇 |
国内免费 | 101篇 |
专业分类
教育 | 2359篇 |
科学研究 | 674篇 |
各国文化 | 9篇 |
体育 | 299篇 |
综合类 | 268篇 |
文化理论 | 18篇 |
信息传播 | 411篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 10篇 |
2022年 | 52篇 |
2021年 | 139篇 |
2020年 | 83篇 |
2019年 | 53篇 |
2018年 | 43篇 |
2017年 | 58篇 |
2016年 | 56篇 |
2015年 | 155篇 |
2014年 | 254篇 |
2013年 | 274篇 |
2012年 | 291篇 |
2011年 | 306篇 |
2010年 | 270篇 |
2009年 | 247篇 |
2008年 | 227篇 |
2007年 | 257篇 |
2006年 | 199篇 |
2005年 | 165篇 |
2004年 | 145篇 |
2003年 | 164篇 |
2002年 | 175篇 |
2001年 | 189篇 |
2000年 | 94篇 |
1999年 | 36篇 |
1998年 | 19篇 |
1997年 | 18篇 |
1996年 | 18篇 |
1995年 | 10篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 3篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 6篇 |
1979年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有4038条查询结果,搜索用时 43 毫秒
991.
三大图书馆集成管理系统考察与比较 总被引:5,自引:0,他引:5
随着图书馆集成管理系统厂商的不断整合以及产品的更新换代,图书馆用户必须对现有产品进行重新评估.本文选择业界主流产品Aleph500、Unicorn以及Horizon系统,通过分析和比较三个系统的构架设计和模块功能来研究各个系统在可靠性、兼容性、开放性、灵活性以及集成性、实用性等性能上的差别. 相似文献
992.
论中华传统武术之美感 总被引:2,自引:0,他引:2
中华传统武术的功法表现在经历了长期严格训练后得以形成,其所蕴含的内在美和表现美通过各种形式体现,它以严谨科学自然的美感超乎其他拳种。 相似文献
993.
针对web社区的发现和链接分析技术的一些关键问题,基于面向主题的技术,重点研究了二分图的特征,引入了Х二分核集来更为明确地定义抽取的方法.通过扫描主题子图构造Х二分图,对该子图的(i,j)裁剪后得到Х二分核集,这也是社区的最小元素.最后,对所抽取的所有Х二分核集应用层次聚类的方法得到社区内部结构的树状图,证明了构造和裁剪方法的正确性并设计了算法.实验采用HITS(hyperlink-induced topic search)算法中的典型数据集获取方法,选择了10个主题和4个搜索引擎并综合返回的结果.采用社会网中测量社区结构强度的模块化度量来验证所提方法的有效性,实验结果表明所提方法是有效并可行的. 相似文献
994.
张雪 《山东体育学院学报》2008,24(10)
对600例大学生运用活动式台阶进行心血管机能试验,结果表明:活动式台阶试验在健身的价值、适宜的负荷强度、增强大学生锻炼的积极性等方面,均优于哈佛式台阶试验;活动式台阶的评定指数也更能准确地反映出受试者的心血管机能水平。同时依据试验结果制定了男女大学生活动式台阶指数的等级评价标准,为体育教学方法的创新以及大学生心血管机能水平的评价提供参考。 相似文献
995.
996.
通过对Visual FoxPro课的档案袋评价,探索教学评价中的“职业”特点,使学生从盲目应付考试的学习中解脱出来,培养学生的职业素养,提高其计算机应用技能。 相似文献
997.
本文通过文献法、观察法、问卷调查法和访谈法等,分析了玉屏民族中学高体育教学工作现状,并提出改革建议. 相似文献
998.
滤波器性能分析是电工电子类专业基础课教学中的一个重点和难点内容.PSPICE作为一种微机系统的通用电路分析程序,能仿真滤波器的幅频特性,借助形象直观的频谱图加深学生对滤波器性能的理解,同时,仿真的过程还有助于提高学生分析和设计电路的能力,为教学提供极大的方便. 相似文献
999.
中学"素质教育"的核心任务是培养学生的创新思维与创造能力.人的最佳创造能力的获得源于科学的创造思维方式与方法.艺术设计作为中学美术课程的主干内容,因其介于科学与艺术之间的学科特性,兼具了理性与感性、抽象与具象的思维特征与审美特点,成为融合文理学科优势,培养学生综合创造素质能力的首选科目.设计意味着创造,创造性的设计形态产生于创造性的思维.把图形创意做为一个切入点,研究探寻艺术设计科学的创意思维方式与训练方法,并实施到实际的艺术设计教学过程中,是培养中学生创造力的有效途径. 相似文献