王夫之的潘岳、陆机比较批评分析     

曾毅 《衡阳师范学院学报》2011,32(4)

在潘岳、陆机比较批评历史上,王夫之的批评颇具特色。他许以潘岳为俗:从创作内容、创作目的、主体诗气、艺术表现形式等俱是如此。他还认为陆机的诗歌创作以与弟陆云俱入洛为界分为前、后期,前期创作符合王夫之标举的雅的规范,且体现了晋宋风味这种诗美,而后期创作与潘岳一样,体现着俗。由此可知王夫之的潘、陆比较批评乃是早期陆机与潘岳的比较,批评的结果乃是雅、俗之别。如此鸿沟批评在潘、陆比较批评史上为第一次。如此批评也体现着王夫之诗学思想的某些独特性。  相似文献   

高职英语课堂提问功能及其语用前提的探讨     

龙祎 《长江工程职业技术学院学报》2011,28(1):73-74

课堂提问在高职英语课堂教学中是一个很重要的方式,用的得法,可以收到很好的教学效果。本文就高职英语课堂提问这个环节来分析和探讨不同提问的功能及其各自的语用前提。  相似文献   

衡阳师范学院实施青年教师导师制探索     

冯艺 《衡阳师范学院学报》2011,32(4)

高等教育的质量最终取决于教师的质量,要提高高等教育的质量并保障高校未来的发展,加速青年教师的成长就成为高等学校师资队伍建设的重中之重。而导师制就是加速青年教师成长的最佳途径之一。  相似文献   

论人际关系修辞的真诚宽容准则     

郑荣馨 《毕节学院学报》2011,29(3):5-11

真诚宽容是人际关系修辞的一个重要准则。通过从体现诚信、体现尊重、体现宽宏三个方面具体论述,论证了这一准则。  相似文献   

Meeting the Dual Goals of Content Knowledge and English language learning: A study of the CCUEI curriculum materials     

Xiaodan Huang  Barbara Trube  Chunlan Yi 《Frontiers of Education in China》2011,6(1):37-67

This article reports a study on the China-Canada-United States English Immersion (CCUEI) Moral Education and Social Studies (MESS) curriculum materials for elementary classes (Grades 3–6) with the aim of learning how the curriculum addressed the dual goals of MESS content and English language learning. An analysis comparing the CCUEI third grade MESS textbook with an equivalent level Chinese textbook demonstrates how China’s national standards in MESS and English education can be met, and drawbacks encountered in the process. The CCUEI textbook was found to embrace grade level MESS content standards, but showed a varied degree of depth of content across standards. The textbook addressed all of the general goals of Level One English language learning (Grades 3–4) and most of the language skills indicators (16 out of 20). An additional in-depth teacher survey provided a user’s perspective on MESS materials. The teachers rated the textbook highly for its activity-centered format and knowledge-rich content. They emphasized the importance of teaching English language as preparation for the MESS content teaching, and asked for more systematic support in language teaching from curriculum materials.  相似文献   

微观经济学理解力的中日差异研究——基于TUCE-4测试结果的量化分析     

尹秀艳  林洁梅  陈怡 《北京城市学院学报》2011,(3)

本文通过调查中国和日本大学生微观经济学的理解力现状,分析了中日两国大学生的微观经济学理解力的差异与其样本特征的关系,进一步从微观经济学内涵角度分析了中日大学生的差异,并对中国的经济学教育提出了改进的建议.  相似文献   

中职学校少数民族学生就业的多元化思考     

郑佳美 《天津职业院校联合学报》2011,13(4):77-79

中等职业学校少数民族学生就业出路是民生问题,要妥善安置学生,采取有效措施,实现少数民族学生就业出路多元化。  相似文献   

从人文角度探寻贝多芬晚期精神境界   总被引：1，自引：0，他引：1  

张谊 《贵阳学院学报(社会科学版)》2011,(2):108-113

贝多芬是迄今为止人类所知的最伟大的音乐家之一。他所处的时期,正是欧洲的社会生活、政治宗教、哲学科技等领域发生重大转变的时期;是启蒙运动带来的思想繁荣时期;是德国古典文化崛起的时期;同时也是伟人频出的时期。贝多芬的一生都在不断地学习,而他所关心的远不仅仅是音乐,从很多史料记载中也能证实,在许多方面他也可算是博学,作为这样一个人,不可避免地会被各种相互激荡的思想意识所影响。然而,外在的思想冲击与他内心世界的自我感悟在他人生的各个时期和阶段肯定是大不相同的,本文也希望能结合对贝多芬影响较大的哲学、科学、宗教思潮等领域来考察贝多芬晚期作品所体现的艺术追求和思想表达;通过对特定时代中多种相互激荡的思想意识的考察,从人文角度尤其是哲学与宗教倾向方面,考察贝多芬的晚期思想境界,思考贝多芬晚期作品中、与其形式特点相对应的内省性、幻想性、宗教性等风格特征在形而上学层面的成因。从人文关怀的角度去理解和还原一个作为凡人的贝多芬的晚年心境,从人所可能产生的信仰力量中获得对今天、对自身的启示。  相似文献   

论以人权为核心的现代道德产生的哲学基础     

郑丽珍 《三明学院学报》2011,28(3)

马克思主义的唯物史观认为,道德并不是凭空产生的,而是内生于当时的经济制度之中。当代中国正走向市场经济,建立市场制度。市场经济决定了人权是现代道德的基础和本源,人权构成了现代社会最基本的价值基准和道德基石。道德的人权基础有其深刻的经济、政治和社会根源。构建以人权为核心的现代道德是市场经济的必然要求,是民主政治的终极前提,是公民社会的首要原则。  相似文献   

城市社区志愿服务的组织管理机制研究——以北京市C社区为例   总被引：1，自引：1，他引：0  

郑瑞涛  孙红梅 《北京城市学院学报》2011,(1)

我国最早的志愿者产生于社区志愿服务之中,发展至今虽然城市社区志愿服务已经成为社区生活的常态,但不可避免地带有社会转型期的特点,尚处于不断完善、不断健全的时期.本文以北京市C社区为个案,试图通过对其志愿服务组织管理机制的分析,深刻剖析社区志愿服务的时代特征,为推动志愿服务事业的健康有序发展提供参考、借鉴.  相似文献