对有效教学理论的探析   总被引：4，自引：0，他引：4  

蔺雪莲  李丹  朱丽红 《吉林体育学院学报》2007,23(3):79-80

通过对有效教学理论的概念、指导思想、哲学基础、原则、教学程序进行系统地分析归纳,发展并丰富了其内涵,希望这种理论能为提高高校教学工作效率提供有价值的参考,为课程教学改革提供新的理论依据.  相似文献   

传统武术与竞技武术的文化管窥   总被引：1，自引：1，他引：0  

刘丽虹 《搏击·武术科学》2007,4(6):21-22

文章运用文献资料法,从文化的视角对传统武术及竞技武术的分途发展的文化成因进行了论述,并指出了两者所蕴涵的不同文化内涵,以为中国武术的当代发展提供参考。  相似文献   

江门市农业可持续发展初探     

Lu Lan Deng Lihong Deng Fuqun Dai Jianchun 《江门职业技术学院学报》2007,(3)

本文分析了江门市农业发展的现状及农业发展的制约因素,探讨了江门市农业可持续发展的方向和主要对策。指出江门市农业发展必须通过农业结构升级、水土资源可持续利用、农业联合开发及制度创新实现江门市农业的可持续发展。  相似文献   

世界女子排球队长场上位置、年龄及技术特征研究     

蒋满意  刘利鸿  蒋寿考 《安徽体育科技》2015,36(2):40-42,57

通过文献资料法、录像观察法、数理统计法和逻辑分析法,以2007年和2011女排世界杯赛为例,分别从场上位置、年龄及技术特征的数据上研究世界女排队长的特征.通过研究得出:1.普通参赛队员的平均年龄为25岁,女排队长的平均年龄为28岁,前3名球队的队长平均年龄是30.5岁,女排队长的平均年龄比普通队员的平均年龄大3岁;2.主二传、主攻、副攻、接应位置的队员都有担任队长,但优先考虑主二传队员;3.在其位置上具有相应的优秀技术是担任女排队长的必要条件,但不是充分条件.建议在选拔女排队长时,首先重点考虑28岁左右的主二传队员,其次考虑其他位置、排球技术能力在其相应的位置上较突出、以及性格和领导能力等因素都优秀的队员.  相似文献   

高职外贸函电教学问题及对策探讨     

杜丽红 《科教文汇》2015,(7)

外贸函电在国际贸易业务中广泛运用,学生能否灵活运用商务信函决定了学生毕业后能否顺利地进入外贸公司工作,甚至影响学生进入外贸行业后的职业发展。但是,在高职外贸函电课程的教学过程中仍然存在着一些涉及到学生、教师、课程开设、教材使用以及教学方法方面的问题,这些问题亟待解决。需要针对每个方面的问题,提出一些有效的对策,注重培养学生的写作能力,提高授课教师自身的专业素质,推进外贸函电课程的教学改革,以此改善外贸函电课程的教学效果。  相似文献   

高校社会工作存在的问题及对策——基于生态系统理论的视角     

刘丽红  袁浩男 《合肥师范学院学报》2015,33(2):93-97

生态系统理论是社会工作实务的重要理论之一,对社会工作实务的发展有重要指导作用.通过对青岛农业大学社会工作现状调查显示,高校社会工作开展的资源相对短缺,社会工作与大学生朋辈群体、学工部(办)、学生家庭、专业教师和学院管理存在一定程度的脱节.加强农业院校社会工作,需要完善学校的社会工作运行机制和学生生活生态支持系统,社会工作开展要关注大学生朋辈关系、与学生工作部门分工明确、与学生家庭建立稳定的联系、加强与教师的沟通、与学院管理之间形成良性互动.  相似文献   

工科教学创新研究——基于课堂教学和实践教学的视角     

匡卫  付丽红 《科教文汇》2015,(2):65-66

工科教学工作中存在的问题影响了工科学生培养的整体水平,为改变这一现状,必须改革创新工科教学方式,从课堂教学创新和实践教学创新两个角度出发,探索构建新的教学体系,以提高教学的实效性。  相似文献   

A Multilevel Analysis of Asian Immigrant Children’s Reading Achievement in the Early Years: Evidence from the ECLS-K Data     

Guofang Li  Lihong Yang 《Frontiers of Education in China》2015,10(1):110-131

This study investigates 1.5 generation¹ Asian immigrant children’s (n = 264) early literacy achievement patterns, treating them as a heterogeneous group. Specifically, the within-group variances in reading achievement from kindergarten to third grade are examined, drawing on four waves of data from the ECLS-K class of 1998–1999. Our analysis shows that ethnicity plays a role in shaping the children’s initial reading readiness and later growth, but the effects of languages spoken at home are not significant. Our analysis also demonstrates a persistent achievement gap between low- and high-socioeconomic status (SES) Asian groups. However, gender difference in terms of children’s reading development is not found to be significant. There is also no interaction between SES and the other factors such as gender, ethnicity and language backgrounds.  相似文献   

高职院校思政课实践教学“双基地”建设的探索     

钟利红 《深圳信息职业技术学院学报》2011,(4):28-31

工学结合背景下,建立实践教学“双基地”成为高职院校思政课实践教学卓有成效的一条途径。本文分析了“双基地”在思政课实践教学的优势所在,指出了在“双基地”建设过程中存在的问题,并对如何加强思政课“双基地”的建设进行了初步探索。  相似文献   

基于就业导向的英语专业商务方向人才培养模式改革实证研究——以天津职业技术师范大学外国语学院为例     

马利红  申丽 《北京城市学院学报》2011,(2):98-103

本文旨在探索基于就业导向的英语专业商务方向人才培养模式。课程组编写了三套调查问卷,分别对实习和就业单位、毕业生、任课教师进行了匿名调查。统计数据表明,英语专业商务方向毕业生就业前景可观,但是培养模式滞后,课程体系需要大幅度改革。本文在借鉴三方建议的基础上,提出了一系列改革思路和措施。  相似文献