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931.
人教版全日制教材高中《语文》第三册选入了富兰克林的散文《美腿与丑腿》,这是篇说理性散文,运用打比方和举日常生活例子的方法,对比分析了因人生观截然不同而导致的两种人的命运。与教材配套的《教师教学用书》认为本文阐述了现实生活中客观存在的两种人生观,肯定了乐观的人生态度,否定了悲观的人生态度。并且认为作者这样的人生观实际上也代表了大多数美国人的人生观,从而看出像富兰克林这样的美国开国功臣,对于确立绵延不绝一以贯之的美国精神,起了多么重要的作用。笔者认为本文仅就乐观的人生观来谈富兰克林为确立美国精神而努力是不够…  相似文献   
932.
函数是中学数学中最重要的概念之一,它是高中数学的一条主线,是研究由定量到变量的根本途径,也是高考的重要内容。值域是函数现代定义的三要素之一,在函数的求解和运算过程中经常用到。由于常见函数的形式多种多样,如何求函数的值域一直是学生们比较头痛的问题。值域是函数值所在的集合,一旦函数的定义域和对应法则确定了,函数的值域也就随之确定。下面介绍几种常用的求函数值域的方法,重在分析解题思路,着眼在发展学生求同思维的同时,重视学生寻异思维的发展。  相似文献   
933.
教育工会是党领导的工人阶级的群众组织,作为党联系教职工群众的桥梁和纽带,在学校改革发展、巩固和促进党的执政能力建设方面大有可为。文章从分析党的执政能力建设给高校工会带来的新机遇、新挑战、新任务入手,探索高校工会在巩固党的基础、促进学校民主管理和和谐校园建设方面发挥的作用。  相似文献   
934.
运用现代教育媒体开发校本课程资源,具有传统教育媒体难以比拟的优越性,它能使文字信息情境化、静态信息动态化、过程信息明了化,既可大小互变、远近互移,又可高度逼真、客观现实,因此,科学合理地运用现代教育媒体,开发校本课程资源,既有形象逼真的图像,又有悦耳的音乐,能激发学生参与社区实践的兴趣,唤起学生强烈的与生俱来、挥之不去的乡土情结,促进学生快乐学习和谐发展。  相似文献   
935.
在传统的广播运作模式遭到突破,以主持人为中心的直播生产方式初露曙光,受到广播界乃至社会普遍关注的时候,广播新闻编辑仍具有不可替代的重要作用。这是因为:首先,广播新闻编辑作为此类节目制作播出的中心环节,具有体现本台宜传方针、指导思想的职能。一档新闻节目,集中报道什么。如何处置重大新闻,谁先谁后,谁主谁次,谁详谁简,是广播新闻编辑精心推敲的结果。没  相似文献   
936.
贯穿爱国主义教育于课堂教学之中,中学语文教学有其优越的“天然”条件。许多范文内容本身就是爱国主义教育的生动例子,高中语文第二册的《五人墓碑记》是其中之一。关键在于我们语文教师如何利用它。本人在指导学生学习这一课时有意识地作了一些尝试。一、用主动的背景材料来激发学生的兴趣和正义感。《五人墓碑记》  相似文献   
937.
是非判断题是标准化命题的一种形式.如何出好是非题呢?本文在是非题的命题思路这一着上作点雏议,旨在求教于同行.1.是非判断题,着眼于基本概念上搞"一字之差",考查学生思维的准确性.如"集合{一年中有30天的月份}的元素是4月、6月、11月".此判断是错误的,事实上,除去2月份的11个月份中都有30天,理由是这个"有"字的含义是"至少有",不是"恰有"或"只有".类似地,可以围绕数≠实数,都不是≠不都是,增加了≠增加到,完全平方数?完全平方式,二项展开式的系数≠二项式系数等,编一些是非判断题,让考生仔细辩析是有助于准确掌握数学概念的.  相似文献   
938.
电视评论节目担负着释疑解惑、政策解读、监督引导等重要社会功能。“以人民为中心”的传播理念以及全媒体传播新路径的探索与实践,引发了《今日评说》节目在思维语态、呈现风格等方面的改变,从而使理论的阐释、顶层设计的解读、主流价值观的弘扬、新闻事件的评论更有说服力和表现力,也使主流媒体的影响力得以有效彰显和持续延伸。  相似文献   
939.
<正>新闻舆论工作是党的一项重要工作。党的十八大以来,习近平总书记围绕新闻舆论工作发表了一系列重要论述,科学回答了党的新闻舆论工作中一系列重大理论和实践问题。总书记尤其重视媒体融合发展工作,亲自谋划、亲自指导、亲自推动,明确要求发挥好改革的突破和先导作用,通过流程优化、平台再造,实现各种媒介资源、生产要素有效整合,实现信息内容、技术应用、平台终端、管理手段共融互通,催化融合质变,放大一体效能。一系列重要讲话、  相似文献   
940.
区域一体化是实现高质量发展的必由之路。文章提出了公共图书馆区域一体化的4个主要特征,包括服务体系建设一体化布局、文献资源建设一体化推进、基本服务功能一体化实现、阅读推广活动一体化供给。在结合浙江省实施公共图书馆服务大提升行动的主要做法和相关成效的基础上,总结了区域一体化促进公共图书馆高质量发展的几点启示,为其他地区图书馆实施一体化发展提供参考借鉴。  相似文献   
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