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探讨高温环境下运动中,口服咖啡因对男大学生运动员运动中唾液分泌型免疫球蛋白A（sIgA）和溶菌酶（lysozyme,LZM）的影响。采用实验研究方法,以13名男性耐力性项目大学生运动员为研究对象。每名研究对象在温度为33℃、相对湿度为65%的实验室完成两次实验（咖啡因运动实验和对照运动实验）。每次实验中,采集运动前60 min、运动前即刻、运动20 min、运动结束即刻的唾液样本,测定唾液sIgA、LZM的浓度。实验结果显示,口服咖啡因对高温环境下耐力大学生运动员运动中唾液sIgA无影响,但会降低唾液LZM水平,高温环境、中等强度运动使男耐力大学生运动员唾液sIgA和LZM的水平升高。 相似文献
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现实条件下开展数学探究教学具有一定的优势,但还存在一些问题：教学理论体系尚处于构建之中;在开展数学探究教学时,教师遇到的教学时间、研究资料、评价制度、知识结构、教学观念等问题需要进一步完善;一些教师对数学探究实践活动存在认识上的偏差有待于纠正。为提高数学探究教学水平,我们要加强数学探究教学理论研究,使教师成为数学探究教学理论的学习者、设计者、实施者,并在教学中鼓励学生提出问题、积极猜想、论证猜想、拓展与推广结论。学会有效利用信息技术开展数学探究教学。加强数学探究教学评价的研究。 相似文献
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