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综合实践活动是以信息技术教育为手段,以研究性学习为主要学习方式的高度综合的实践性课程。开展综合实践活动旨在让学生联系社会实际,通过亲身体验进行学习,积累和丰富直接经验,培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。 相似文献
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目前由于书目报道的图书品种逐年减少、周期较长等原因,越来越多的图书馆调整了采访策略,即在重视传统的预订方式的同时,加强了现场采购方式。在现场采购时,如何最大限度地避免重复采访是现场采购中首要解决的问题。利用笔记本电脑,套用本馆的数据资源进行现场采购查重,已成为许多图书馆解决现场采购中重复采访问题的一种最为常用、有效的手段。本文结合我馆实践,对如何利用笔记本电脑进行图书现场采购查重作些介绍。 相似文献
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产学研一体化办学的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
江苏农林职业技术学院的前身是原江苏省句容农业学校。学校从1981年开始进行产学研一体化办学的探索和研究,并取得了一定的成果,受到江苏省教育厅和农业部的认可。2002年6月,升格为江苏农林职业技术学院后,产学研教学的探索进入了一个新的阶段。学院现设有风景园林（林学）、农艺、畜牧兽医、生物工程等8个系部24个专业,41个专业方向,在校生9 000多人,已发展成为以农林专业为主,涉农二、三产业并重,在省内有特色、国内有影响的综合性农业高等职业技术学院。 相似文献
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生态环境是当今世界一个国家和地区综合竞争力的重要组成部分。为改善生态环境,夯实国民经济发展基础,2004年,江苏省开始实施"绿色江苏"行动,作为江苏省内高职高专中唯一的专业,江苏农林职业技术学院为江苏林业培养专业技术人才责无旁贷,也是一项艰巨而光荣的历史使命。 相似文献
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孙洪亮 《湖北函授大学学报》2015,(8):11-13
针对农林高职院校学生的特点,采用教学实验法来研究拓展训练对农林高职院校学生软实力的影响。结果表明:在拓展训练课时总数一致的情况下,长、短期拓展训练有利于提升农林高职院校学生的软实力,长期拓展训练对学生软实力提升较短期拓展训练的效果更明显。农林高职院校应根据不同专业学生特点,制定不同拓展训练方案,应将拓展训练引入到人才培养方案中。 相似文献
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“什么样的政治课堂教学才是高效的？”“怎样让我的政治课堂教学高效？”已成为当前政治课堂教学的首要任务。所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大效益的教学活动。如何提高政治课堂的效率？我在教学实践中做了以下探究。 相似文献
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当今的社会是信息的社会，能直接阅读英语书籍、报刊，获得信息，是英语阅读能力的标志。英语作为基础阶段中很重要的一门基础课程，它包括听、说、读、写、译五大方面，其中尤为重要的是“读”的能力，目前已成为各高职院校普遍重视，并期待加以解决的一个课题。笔者将就这一问题谈谈自己的想法及体会。 相似文献
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汤波 《中国科教创新导刊》2009,(5):91-91
合作学习是自主学习的一种形式,它作为一种新型的学习方式,一般包括同伴互助合作学习、小组合作学习、全员合作教学三种主要形式。本文从合作学习的起源与发展、分类,以及使用合作学习教学模式的过程中应注意的问题,阐述了在体育课堂教学中怎样开展合作学习,希望能够给同行带来新的启示,使合作学习这种学习方式更合理、更科学。 相似文献
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大学生的心理健康教育是大学教育的一个重要组成部分.大学班级的心育委员在心理健康教育中扮演重要的角色.本文从心育委员的职责、业务培训、考核等几个方面进行了探讨. 相似文献
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三尺讲台的主讲者既是教师也是学生,学生的理解是对教师最大的安慰,学生的收获是对教师最好的嘉奖,学生的掌声是对教师最高的荣誉.学生从教师这里得到了心智发展的各种技能,教师也从学生那里收获到了成功的喜悦.与其把学生当“填鸭”填入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏”.多与学生交心吧,教给学生适合自己的学习方法吧,让他们自己去开发知识的宝库,让思想与教学一起进步.多与孩子交心,给每一位学生的学习生活留下一道道美丽的“印痕”. 相似文献