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为满足经济社会发展对应用型创新人才的不断需求,以皖西学院“仿生传感与检测技术省级科技平台”为依托,有机地将应用型人才实践培养与教学团队建设、实践教育平台建设、科学研究和产学研合作紧密结合,构建了以“基础性实验、专业综合性实验和研究性创新实验”3个实践教育模块为主体的4年不断线应用型本科实践教育新模式.通过采取开放式教学、教学—科研企业相结合等多种灵活的教学方式,有效地利用了校内外各种实践教育资源,将学生实践教育内容直接和科学前沿的最新课题研究及生产实践过程相结合,提高了学生的创新实践能力,取得了较好的人才培养效果,使省级科技平台在创新性人才培养实践中发挥了重要作用.这种培养模式的构建和实践,为校内外其他理工科专业的本科生实践教育模式的进一步完善和人才培养质量的提高提供了有价值的参考和启迪. 相似文献
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近年来中国大学教师的学术生态面临诸般问题,这突出表现为学术评价数量化、学术行政化、学术市场化三大问题,学术生态"污染"严重。为此,在政府政策层面要制订有助于大学学术生态构建的政策举措;在高等教育系统与高等学校内部要营造尊师重学、尊重创造的学术生态小环境;大学教师个人要求真务实,坚守学术自立与自律,营造良好的个人学术心态。培育大学精神无疑是推进大学教师学术生态建设的重要举措。 相似文献
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台风 《南昌教育学院学报》2013,(10):190-191
数字图书馆网络安全不仅是重要的技术实践问题,而且是重要的理论前沿问题,对其存在的主要安全问题进行研究分析,提供解决方案是实现数字图书馆网络安全的重要前提保障,其理论和实践研究具有重大的意义。 相似文献
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运用文献资料等方法,分析了学校、家庭和社区体育教育一体化发展的理论依据主要是体育社会化理论、"大教育观"理论、科学发展观理论,探讨了体育教育一体化发展的内涵,认为其现实意义是:能形成有序、互补、互助、高效的青少年体育教育体系;增进学校、家庭、社区体育互动发展,推进全民健身运动深入开展;形成立体化的教育模式,加强青少年体育技能的学习;能丰富青少年体育活动的内容与方式,培育青少年终身体育的意识观念,进而提出了体育教育一体化发展的对策. 相似文献
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教育部2011年颁布的《义务教育数学课程标准(2011年版)》延拓传统数学教育"双基"内涵,明确提出"四基"课程目标。它是对传统数学"双基"课程目标的实践反思,重在学理上寻求赫尔巴特与杜威教育思想的统一。在课程与教育目标上体现出一定的继承与发展,表现在关注学生智慧生成,发展学生数学能力,数学教学返璞归真,对深化基础教育数学课程改革具有重要的现实意义。 相似文献
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孙珊珊 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):420-420
以传达信息为主要目的的广告,通过视觉上的符号化,向人们传情达意,实现信息的传播。本文分别从主体图形、广告意向和广告语言文字的符号化,三大方面论述了广告信息符号化的传达方式。 相似文献
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王德兵 《绵阳师范学院学报》2009,28(6):30-33
汤显祖在遂昌期间的诗文涉及诸多内容,尤其在清正爱民方面采取了一系列措施,如兴办教育、劝农耕作、灭虎惩恶、抑制豪强、纵囚现灯等.他的仁政惠民的理想抱负得以局部成功,这成为他的政治生涯中颇为得意的阶段.研究这些诗文对于全面了解汤显祖及其在诗文创作中的地位,乃至对于他此后的戏曲创作的影响具有一定的价值. 相似文献