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911.
师范生“顶岗实习”在应用型人才培养中的价值分析——以丽水学院师范生“顶岗实习”为例 总被引：1，自引：0，他引：1
对丽水学院3个批次160名＂顶岗实习＂师范本科学生的调查表明＂,顶岗实习＂对提高师范生的教学能力、生活能力、社会实践能力、就业竞争能力,以及师范生的思想与心理、顶岗返校后的学习等均能起到良好的促进作用。师范生＂顶岗实习＂是加强师范生教学实践、提高师范生生活能力和社会实践能力、创新思想政治教育、提升师范生就业竞争力、塑造合格师资的有效途径。 相似文献
912.
教师专业发展已日益受到各国学者的重视,师范教育阶段在教师专业发展中起承上启下的作用,评课能促进教师的专业发展。全文阐述了评课的基本含义,明确了高校开展评课活动的意义,分析了高校师范生评课存在的主要问题,提出了提高师范生评课能力的主要对策。 相似文献
913.
金晶 《南昌教育学院学报》2010,25(5):13-14
近年来,高校学生普遍年龄偏低,独生子女偏多,富裕地区学生增多,导致思想政治工作方面出现一些问题。高校作为培养社会主义＂四有＂新人的前沿阵地,如何加强和改进学生思想政治工作,特别是在新世纪,如何使培养的社会主义事业建设者和接班人不仅具有良好的文化、专业、身体素质,而且具有良好的思想政治素质？笔者就此做了几点新的思考。 相似文献
914.
915.
916.
方相成 《新课程导学(上)》2010,(32)
发展学生的语文素养,需要充实、合宜的语文教学内容,学校语文教学的内容主要来自语文教材内容的教学化.语文教师应树立"用教材教"的观念,把握住语文知识和教材文本的言语形式两个基本点来创生教学内容. 相似文献
917.
教育质量是评价和衡量高校工作的重要依据,教学督导是高职院校提高教学质量的重要手段。工学结合是高职教育人才培养模式改革的重要切入点,是实现高职院校人才培养目标的最有效的途径之一。推进工学结合的人才培养模式改革,需要打破传统的教学督导模式,架构科学合理的网络化教学督导体系。本文就基于工学结合网络化教学模式下的教学督导进行了研究与探索。 相似文献
918.
郭敏 《中国科教创新导刊》2010,(7):189-189
随着中国地方院校改革的不断深入,音乐师范类专业在各综合类大学得到蓬勃的发展。越来越多的人开始青睐高等教育中音乐师范类专业,音乐师范类考生数目逐年增长。但是,现阶段,地方院校毕业生的求职情况不容乐观,而音乐师范类学生的就业情况更加令人担忧。而目前的金融危机更加使应届毕业生的就业情况雪上加霜。因此,社会各界对毕业生求职现状已经是越来越关心了。本文从多个角度,深入探讨了当代地方院校音乐类师范生的就业与生存现状失业的总体情况,重点研究了地方院校音乐师范类专业毕业生的窘况,并在此基础上提出了有效的建议。 相似文献
919.
文章阐述了实践教学对学生创新能力培养的巨大影响,围绕地方性本科高校应用型人才培养目标,详细论述了如何构建培养创新型人才的计算机科学与技术专业实验课程体系和采取的实验教学方法以及实践教学日常化措施. 相似文献
920.
金晶 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(5):188-189
高校贫困生问题是伴随经济体制和高校体制改革出现的一个重大问题．随着高等教育事业的发展和改革,我国高等教育从精英教育向大众化教育迈进,根据教育部2008年5月发布的2007年全国教育事业发展统计公报,2007年全国各类高等教育总规模超过2700万人,高等教育毛入学率达到23％．大学贫困生不仅数量越来越多,而且他们的生活状况也不容乐观,国家、社会和高校分别采取了各种措施以缓解贫困生的困难．为此,我们对浙西南高校贫困生工作现状及问题进行了分析． 相似文献