全文获取类型
收费全文 | 17955篇 |
免费 | 29篇 |
国内免费 | 75篇 |
专业分类
教育 | 11467篇 |
科学研究 | 3609篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 1051篇 |
综合类 | 395篇 |
文化理论 | 414篇 |
信息传播 | 1121篇 |
出版年
2024年 | 46篇 |
2023年 | 236篇 |
2022年 | 196篇 |
2021年 | 341篇 |
2020年 | 262篇 |
2019年 | 458篇 |
2018年 | 85篇 |
2017年 | 182篇 |
2016年 | 233篇 |
2015年 | 698篇 |
2014年 | 788篇 |
2013年 | 906篇 |
2012年 | 796篇 |
2011年 | 1015篇 |
2010年 | 1623篇 |
2009年 | 2066篇 |
2008年 | 1829篇 |
2007年 | 1346篇 |
2006年 | 1034篇 |
2005年 | 815篇 |
2004年 | 845篇 |
2003年 | 540篇 |
2002年 | 555篇 |
2001年 | 352篇 |
2000年 | 280篇 |
1999年 | 179篇 |
1998年 | 183篇 |
1997年 | 27篇 |
1996年 | 38篇 |
1995年 | 24篇 |
1994年 | 39篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 5篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
1960年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 109 毫秒
991.
992.
国内图书馆集成管理系统测试比较与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过对国内主流的ILASⅢ、INTERLIB、南京力博、北京金盘图书馆自动化管理软件的系统架构、系统运行模式、软件功能、标准化程度、售后服务、技术保障等各方面进行综合测试、比较,分析和研究各个系统在可靠性、安全性、开放性、灵活性、易用性、可操作性(集成性)等方面上的差别。 相似文献
993.
文章根据普通高校音乐教育的特点及对师资的要求,分析了目前教师队伍的现状与存在的问题,提出教师队伍建构应规划好人才引进、师资培养,并在引进竞争机制和建立激励与成长机制方面,提出了一些看法. 相似文献
994.
邱菊 《广西广播电视大学学报》2005,16(4):63-66
唐代诗人多有咏雨之作,根据主观感情、体验,赋予雨这一普通的自然现象以不同的、鲜活的艺术意蕴,具有一种可贵的审美价值。本文结合若干具体作品,对唐代咏雨诗的意象构成及其艺术表现手法,作出简要分析并进行初步探讨。 相似文献
995.
广西高校高级知识分子体育锻炼现状的调查与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
通过问卷调查、文献资料及专家访谈等研究方法,对广西高校高级知识分子体育锻炼现状进行调查与研究,结果显示:广西高校高级知识分子较少参加体育活动;缺乏体育锻炼健身意识。锻炼项目以散步、慢跑、球类为主;锻炼场所主要为校体育场馆、自家附近空地。影响其参加体育锻炼的主要因素是教学科研任务重、时间不允许、有家庭负担等。针对以上存在的问题,提出相应的对策与建议。 相似文献
996.
网络是当今世界发展最为迅猛的一门技术。本文通过对网络的概念、特征、形成和影响的分析,指出它正在并将继续对社会产生剧烈的冲击,并由此推动人类经济、政治、文化的整体提升和转型,具有十分重要和深远的意义。 相似文献
997.
论体育教学在素质教育中的作用 总被引:3,自引:0,他引:3
新时代的体育教学要摒弃单纯的技术教学和体质教学,在提高学生的思想品德、生存教育素质、文化科学素质、身体心理素质等方面发挥重要作用,使学生树立终生体育的意识,成为新时代全面发展的合格人才 相似文献
998.
广西中学体育课教学质量评价体系的研究 总被引:1,自引:1,他引:0
从广西城市、城镇、乡村各级中学开展体育课教学的基础和条件不同的实际出发,着重对中学体育课教学质量评价的相关理论及全国现有评价体系的现状进行概述,对学校体育教学质量评价体系和量化标准进行系统研究,制定适合广西城市、城镇、乡村各级各类中学分别使用的体育课教学质量评价体系和标准。本评价体系适应广西各地域、各级学校经济发展不平衡这一特点,是科学的、符合实际的,具有时代特点的评价体系,充分体现了科学性、全面性、区别性、针对性和可操作性强的特点,为广西各级各类中学体育课教学质量的评价提供了可靠的依据。 相似文献
999.
《纲要》对教师角色的定位是,“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。在学习和实践《纲要》的过程中,我们越来越清楚地认识到,要“理解幼儿的想法与感受”、“发现幼儿感兴趣的事物”、“敏感地察觉他们的需要”,就必须先做好一名观察者。可以说,观察是教育工作的前提。将观念转化为实践,学会做一个观察者,是我们在建立积极有效的师幼互动过程中遇到的一个很重要的课题。 相似文献
1000.
工作实践表明,公文规范的制发是档案工作规范化、标准化的前提.在此基础上,档案管理要实施"以我为主"的立卷归档原则.一是要改变传统的立卷方法;二是明确立卷归档的重点和进行合理的立卷分工;三是推进以计算机为现代科技手段在档案部门的有效利用,促进文档一体化管理的实现. 相似文献