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主要对网络环境下教师培训的情况进行一下简单梳理,从国内外研究现状、传统培训中存在的问题、进行网络教师培训的优点和必要性等几个方面进行研究,期望能从中得到一些启示。 相似文献
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影响教育虚拟社区归属感形成因素的实证分析 总被引：2，自引：0，他引：2
教育虚拟社区归属感是社区成员对自己社区身份的认同,主要包括对社区的投入、喜爱和依恋等情感。它是教育虚拟社区形成的纽带,是维系教育虚拟社区存在和发展的重要因素。本文在基于课程“学习科学与技术”教育虚拟社区学习交往实践的基础上,对影响教育虚拟社区归属感的因素进行了实证研究,通过对以“学习科学与技术”为基础的教育虚拟社区归属感的影响因素进行的实证分析发现：社区成员的社区满意度是社区归属感形成或增强的决定因素,社区文化、教师和学习者与社区归属感有较高的正相关关系,教育虚拟社区归属感的形成有赖于以上各因素协同作用的发挥。本研究旨在为如何增强社区归属感以及更好建设教育虚拟社区提供策略性建议。 相似文献
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本文对国内知识组织的研究现状和热点进行了可视化分析.利用共词分析方法,结合SPSS统计分析工具,对从CNKI数据库获取的知识组织领域的高频关键词进行因子分析、聚类分析以及多维尺度分析,发现目前知识组织领域的研究主要集中在知识组织对象、服务、发展、技术、体系和系统的研究,揭示了知识组织领域的研究热点和发展趋势. 相似文献
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以我国农村教育信息化相关学术论文作为研究对象,运用文献计量分析和社会网络分析方法,对中国期刊网（CNKI）1997—2011年问收录的我国农村教育信息化领域研究的学术论文进行统计,运用关键词网络语义进行了分析,以期揭示近15年来我国农村教育信息化领域的研究现状、热点及问题,为今后我国农村教育信息化的研究提供参考。 相似文献
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在山东省部分高等院校调研了大学生使用WLAN情况,并结合数据分析了大学生对WLAN的依赖程度,探讨了学生不能合理使用WLAN的原因。结合实际情况,就如何引导当代大学生合理使用WLAN提出建议。 相似文献
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随着教育虚拟社区在教学中的应用,对其教学交往的有效性考察显得越来越重要。本文在介绍教育虚拟社区中教学交往的基础上,从交往目的、交往主体、交往内容、交往方式、交往情境、交往结果等方面对其教学交往的有效性进行了分析。 相似文献
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