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简述了数字图书馆个性化信息服务中的隐私保护问题,概括总结出常用隐私保护技术的分类,提出了针对数字图书馆用户的隐私保护层次模型,并探索总结了隐私保护技术在数字图书馆的应用,提出了结合语义推理机制、智能化技术来保护用户隐私的方法. 相似文献
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信息时代的到来,对高校教师的信息素养、技能提出了挑战,如何使高校教师的教育技术能力得到快速的提升,使用最广泛的方法就是培训,但是目前的培训效果却差强人意。借助绩效技术基本模型设计出高校教师教育技术培训绩效模型,将其运用到培训的组织、设计、实施和评价等过程。实践证明运用绩效技术开展培训能够有效提高高校教师教育技术能力。 相似文献
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《网页艺术设计》是一门艺术与技术相结合的注重操作的实践类课程,所涉内容是跨学科的。项目教学法使学习者能够真切体验真实世界中的工作过程。在教学过程中,将学习内容组织为经典验证性项目和综合设计项目,使学习者在完成项目的过程中获取知识,提升专业能力。 相似文献
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针对高校移动图书馆个性化推荐的不足,利用情境感知技术和数据挖掘技术,从用户的物理情境信息、基本情境信息、社会网络3个方面获取用户的情境信息;采用向量空间模型的表示方法,提出一种基于情境感知的高校移动图书馆个性化推荐模型,并介绍模型的运行过程及相关环节,以期解决移动图书馆用户情境敏感性的个性化需求。 相似文献
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分析了影响PIS（Personalized Information Service）的影响因素,给出了PIS能力的评价指标体系,由于评价指标存在一定的模糊性和不确定性,提出了一种融合专家主观和客观赋权的专家聚类综合赋权法;利用该方法借助Matlab工具对PIS能力评价的各级指标进行赋权;最后对各指标的权值进行合理性的分析。 相似文献
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EndNote在网络信息计量分析中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
介绍了EndNote的基本功能,以CNKI、ScienceDirect、Springerlink和PubMed等数据库为例,阐述了EndNote在网络信息计量分析中的应用。 相似文献
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知识网格技术在越来越提倡个性化和数字化的进程中展现出了独特的优势,行为——心理又是对知识用户行为研究的基础,知识获取是知识利用的关键步骤。将这三者有机结合起来,可以对知识获取的方式和方法起积极作用。本文从知识阅格环境和知识用户的行为——心理基础出发,讨论了知识网格技术环境下,对于知识用户行为——心理研究的必要性,并构建了一个用户知识获取模式,以期对知识的获取过程起积极的推动作用。 相似文献
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以影视节目制作流程为线索,结合优秀影视作品,分别从影视剧作、场面调度、后期编辑三个方面,探讨了如何打造影视作品的快节奏,最后指出几点注意事项：影视作品整体节奏与观众心理节奏的协调统一;内部节奏与外部节奏的协调统一;画面节奏与声音节奏的协调统一;避免删减关键场景和镜头。 相似文献