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551.
国外数字图书馆的专业教育 总被引:1,自引:0,他引:1
数字图书馆的专业教育近几年来在美国及其他国家迅速发展 ,网络调查显示大学开设数字图书馆专业课程的数字 4年内增加了 3倍。目前不但专业信息管理及图书馆院系设置此课程 ,计算机、通信及工程学院也设置类似课程。从对 4 0多所大学数字图书馆课程的教学大纲、学习重点、课题项目及选用教科书的研究分析中可以看出 ,多数院系重视学生的实际操作本领 ,一些注重数字图书馆学的系统教育 ,一些偏重网络及计算机软件技术的教育。虽然占领先地位的并非都是传统的图书馆院系 ,有些教授内容也未全部使用此领域的最新研究成果 ,但将数字图书馆作为一门新学科内容 ,训练学生掌握使用这门新技能 ,已成为信息学、信息与计算机技术和信息管理大学课程中的一个热点。数字图书馆专业教育的迅速发展反映了信息管理及图书馆学教育的一个新趋势。 相似文献
552.
[目的/意义]学科领域的离群主题词可为创新机会发现提供新颖、稀缺的信息,离群主题词跨学科组合能催生新的知识,产生突破性学术创新机会。[方法/过程]以情报学和政治学为例,利用LDA提取不同学科文献的主题,以概率分布低的主题词为数据对象,利用Word2Vec和PCA技术将题名和摘要中包含文本语义的主题词表示为低维稠密向量,根据主题词在二维空间的分布发现学科内的离群主题词;利用余弦相似度计算不同学科离群主题词之间的语义相似度,将相似度高的不同学科的离群主题词组合视为具有创新潜能的组合。根据设计的需求度指标进一步筛选离群主题词组合,最终确定未来具有研究潜力的学术创新机会。[结果/结论]将主题提取与语义分析相结合,充分考虑了离群主题词的价值和语义环境;将离群主题词跨学科组合的语义相似度与需求度结合,能够兼顾学术创新的新颖性和有用性特征。研究表明,此研究方法能够有效发现学术创新机会,为科研指导、知识服务提供可靠参考。 相似文献
553.
【目的】从参考文献中图分类号角度分析学术期刊的跨学科特征,拓展中图分类号在学术期刊研究中的应用。【方法】以学科交叉性较强的3种情报学期刊为例,利用实证分析法,通过维普中文期刊服务平台获取期刊论文参考文献的中图分类号。基于学科类型、学科间知识融合、学科间知识传播3个维度,组建用于学术期刊跨学科特征分析的指标体系,全面分析学术期刊的跨学科特征。【结果】基于组建的指标体系,能够全面展示3种学术期刊的学科分布规律,识别3种期刊的活跃学科、边缘学科,探析3种学术期刊的跨学科知识融合度、知识创新力和知识传播潜力。【结论】相较于期刊内容分析法,本方法数据客观真实,数据获取与处理方法方便;相较于期刊自身论文学科分类号分析法,本方法可利用的分类号丰富,分析粒度更精细,效果更可靠。 相似文献
554.
赵文涟 《内蒙古科技与经济》2010,(9):111-112
文章介绍了古代私人藏书楼秘而不宣的背景与事例,并阐释了现代图书馆的资源共享,同时对二者进行了比较,指出现代图书馆资源共享实现的可行性、前瞻性、科学性是现代图书馆未来发展的必然趋势,在推动全球文化发展方面将产生积极意义。 相似文献
555.
黄媛 《内蒙古科技与经济》2010,(22):120-121
以中国信息化建设发展为背景,分析了信息化发展产生的信息矛盾和与信息法有关联的信息的各种不同立法需求,从不同角度分析各类信息拥有者对信息立法的态度,以此为基础,提出了完善信息法制建设的应对策略和目标。 相似文献
556.
基于模糊多指标和TOPSIS方法的图书馆服务质量评价 总被引:2,自引:0,他引:2
针对如何评价图书馆服务质量的问题,从图书馆管理工作的实际需要出发,建立了一套包括图书馆整体环境、读者感受价值、馆藏资源、服务效果四个方面内容的评价指标体系,并进一步给出了一种由模糊多指标和TOPSIS构成的组合评价方法。最后,通过一个算例说明了该方法的应用过程和有效性。 相似文献
557.
在信息时代,信息素质已成为社会衡量大学生能力的重要方面。高校教育必须顺应时代的需要,高校图书馆的优越设备环境正是培养学生信息能力的最佳场所。图书馆必须充分利用自身的有利条件,通过多种途径来培养和提高学生的信息素质,担负起培养教育的职责。 相似文献
559.
新型冠状病毒性肺炎疫情对中国经济造成了巨大的影响。文章通过对不同领域的研究结果进行分析整理,总结疫情对中国经济的影响及中国对策。首先通过CiteSpace软件对目标文献进行聚类分析,然后通过研读重点文献,对聚类信息进行归纳总结。研究发现,新冠肺炎疫情对中国经济的影响主要表现在国际贸易、国内消费和产业链3个方面,中国采取的对策主要包括形成“双循环”的新格局和灵活利用杠杆率调控。 相似文献
560.
《道德经》“道法自然”句,一直以来都解读为“道”效法“自然”,然而我们通过对“道”的内涵探讨,从人与道、道与自然的关系研究发现,“道法自然”难以自圆其说,非老子原意。老子想表达的是“王或人效法自然”,人作为自然界的行为主体,应该顺随自然而为。 相似文献