汽车专业实训基地建设的思考     

张启森 《现代企业教育》2014,(10):274-275

本文主要探讨汽车专业实训基地功能及运行方式。通过搭建校内校外实训基地这个个平台,实施"工学交替"的人才培养方式,在提高学生岗位技能的同时,全面提升学生的职业综合素质。依托实训基地,充分发挥实训基地学生实训功能、技能鉴定功能、社会培训功能、应用研发功能、技能大赛功能五大功能。本文就我校在汽车专业实训基地建设和运行实践谈些看法。  相似文献   

高职院校单片机教学改革探讨     

陈林 《现代企业教育》2014,(12):404-404

本文通过分析当前高职院校普遍存在的单片机教学问题,提出了相应的教学方案,经过阶段性的教学实践,证明了本方案的切实有效性。  相似文献   

高职教育数控技术专业英语校本课程开发的思考     

张兴旺 《现代企业教育》2014,(16):432-432

高职数控技术专业英语校本课程开发在一定程度上能够促进教师能力的增长,满足学生个性的发展和就业要求,促成学校办学特色的形成。本文对当前我国高职院校数控技术专业英语校本课程开发的现状进行了思考和分析,探寻现存问题的突破口,为我国高职数控技术专业英语校本课程开发提供新的思路。  相似文献   

娃哈哈格瓦斯无锡地区营销策略分析     

冯伟  徐治平 《现代企业教育》2014,(8):458-459

根据对娃哈哈格瓦斯在无锡地区发展情况的调查,对其做的营销策略分析。本文通过调查格瓦斯在无锡的市场分析,产品定位及发展前景确定,企业的SWOT分析,制定符合实际并可操作的营销方案,主要基于调查数据对格瓦斯营销策略的各方面进行策划,有针对地结合企业优势,更好的开拓无锡市场。  相似文献   

中国女性之美——从女性主义视角解读《大地》中的阿兰     

苏菲 《三门峡职业技术学院学报》2014,(2):75-76,88

阿兰是赛珍珠成名作《大地》中的重要人物,这一形象充分展现了封建社会女性的特征和赛珍珠理解的中国女性之美。笔者从女性主义视角具体分析阿兰的美德和反抗意识,她的勤劳、勇敢、坚韧以及超越男人智慧的特质预示着女性解放的可能,体现了赛珍珠的女性主义思想。  相似文献   

xMOOCs中的教学视频设计要点：基于案例的视频分析研究     

李秋菊  王志军  陈丽 《远程教育杂志》2014,(6)

大规模开放网络课程（MOOCs）的发展得到了国际社会的广泛关注。在主流的两类MOOCs（cMOOCs与xMOOCs）中,xMOOCs是目前发展速度最快,受众面最广的一类。而教学视频是xMOOCs最核心的课程资源。 xMOOCs中的教学视频设计应该把握哪些要点？为解决这一问题,特意分析了国内外四个主流课程平台的20门xMOOCs课程中的视频,参考《网络课程评价规范》形成视频分析框架,结合网络课程设计理论从界面设计、课程内容、教学设计三个方面对xMOOCs视频进行分析。根据视频分析结果,总结了xMOOCs教学视频在易识别性、课程说明、内容分块、学习目标、教学策略、学习者控制、内容交互性、信息呈现、练习与反馈九个方面的设计要点,并辅之以案例说明。希望对未来xMOOCs教学视频的设计有一定的参考与借鉴作用。  相似文献   

基于现代学徒制的职教集团发展策略初探     

张音宇 《番禺职业技术学院学报》2014,(4):5-9

现代学徒制为破解我国职教集团发展瓶颈提供了有益参考。借鉴现代学徒制国家制度支持、实施校企合作的国际发展经验,从现代学徒制的角度考量职教集团的发展策略,需从制度理念、运行机制和服务应用三个层面出发,完善制度框架,调整成员结构,实行产权改革,改变运行形式,推动职教集团品牌发展。  相似文献   

高职院校学生素质教育视角下的商业文化建设——以无锡商业职业技术学院创业教育为例     

单婷 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2014,(2):84-86

高职院校人才培养的根本目标是服务于地方经济建设和社会发展的高素质技能型人才。无锡商业职业技术学院从创业教育引导、创业实践锻炼、创业平台搭建等方面,全面构筑校园创业文化,把创业文化作为校园文化建设的特色来抓,在完成创业实践能力培养的同时,实现学生个性的充分发展和综合素质的全面提高。  相似文献   

家居行业O2O之路的分析与探究     

万胤岳 《教育前沿(综合版)》2014,(8)

家居行业由于自身特殊的购买过程和服务性一直制约着行业电子商务的发展,与此同时随着020模式的发展,将网购与传统市场的优势结合,为家居行业的电子商务发展提供了一种全新的模式。本文针对O2O发展的客观趋势,从家居行业面临的问题出发,对O2O模式下家居行业的发展现状进行简要分析研究,同时针对存在的问题结合一些家居电商已有的探索经验探讨O2O模式在家居行业的应用。  相似文献   

幼儿攻击行为的因素分析及干预策略     

吴旻烨 《中国科教创新导刊》2014,(14):134-135,137

一般把任何有目的地伤害他人（或其它生物）,而被伤害者则试图回避的这种行为称作是攻击行为.幼儿攻击行为一直都是教师和家长特别关注的现象,它是幼儿健康领域中的一个重要问题,影响着幼儿性格与品德的形成,还可能成为今后各种各样行为问题的导火索.影响幼儿攻击行为发展的因素有很多,包括生物学因素和社会文化因素.如何正确引导和教育幼儿减少攻击行为,对于幼儿的身心健康发展起到了至关重要的作用.本文结合小班幼儿攻击行为的个案作出分析,从生物学因素、社会文化因素两种角度提出相应的解决策略和引导方法,正确引导幼儿的行为发展,提高幼儿的道德发展水平.  相似文献