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11.
12.
陈万忠 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2005,27(3):139-141
了解我国信息素质教育目标、内容及其教育现状，对我国信息素质教育进程中如何实现网络技术与教学课程的有机整合、区分“文献检索”与“信息素质”课程体系的联系与差别很有现实意义。高校图书馆应成为信息素质教育的重要基地。 相似文献
13.
从课程结构、课程效果及改进等方面,介绍了圣何塞州立大学的Hyperlib MOOC——第一门针对图情领域从业人员职业发展的大规模开放在线课程,探讨其成功经验及对我国的启示:组建专业教学团队,定制化的学习环境,参与式学习向导团队,课程内容与实践工作密切结合,利用社交媒体进行宣传等.MOOC作为未来图书馆员职业培训的一种有效模式,其课程设计应贴近工作实践,并努力提高证书含金量及行业认可度.表1.参考文献21. 相似文献
14.
图书馆学理论与实践的阻隔归因及其矫纠策略 总被引：2，自引：0，他引：2
长期以来造成图书馆学理论与实践相互阻隔的原因主要有二：必然的合理性阻隔和实然的非合理性阻隔。为实现图书馆学理论与实践的贯通，须制定若干矫纠策略并加强其实施。 相似文献
15.
课堂教学文化的改革是教学改革的核心,传统的课堂教学文化具有专制化的特点,因此需要在批判的基础上重构民主平等、开拓创新、多元互动的课堂教学文化。第一,超越工具理性的窠臼,回归主体",以人为本"是新型教学文化的内核;第二,摒弃独白式的教学,积极对话,"我—你"是新型教学文化生成的路径;第三,摆脱一元思维,寻求多元,"多向度的人"是新型教学文化的目标。 相似文献
16.
在半智能管理模式中需要建立一个Agent智能代理和对在线学科馆员建立学科馆员库,全智能管理模式中还需要建立一个问题资源库。介绍Agent智能代理的概念和学科馆员库、问题资源库的结构。并对全智能管理模式中应用到的关键技术,比如,提高访问效率、智能检索及动态问题匹配等进行了探讨。 相似文献
17.
随着湖湘文化研究热的兴起，关于湖湘文化的资源建设也引起了广泛的关注，但关于湖湘文化数据库建设的研究不是很多。文章从湖湘文化数据库子库的确立、资源分类导航的实现以及多维立体关系的建立三个层面探讨了湖湘文化数据库的结构优化问题。 相似文献
18.
19.
中外图书馆事业发展的历史证明,把现代图书馆学研究成果运用到图书馆的工作实践中去,是发展图书馆事业的一件大事。增加图书馆经费是发展图书馆事业的必要条件,这种发展常常表现为量上的增长;而运用先进的图书馆学研究成果则常常体现为质的飞跃。80年代,我国图书馆学研究队伍不断壮大,研究成果迅速增 相似文献
20.
廖利香 《湖南科技学院学报》2015,(5)
高校图书馆电子资源的社会化服务是高校服务于社会的重要组成部分。文章阐述了高校图书馆电子资源社会化服务的内涵,分析了高校图书馆电子资源社会化的可行性及其面临的问题,并提出了高校图书馆电子资源社会化服务的对策。 相似文献