全文获取类型
| 收费全文 | 238811篇 |
| 免费 | 691篇 |
| 国内免费 | 921篇 |
专业分类
| 教育 | 174503篇 |
| 科学研究 | 20445篇 |
| 各国文化 | 1205篇 |
| 体育 | 8469篇 |
| 综合类 | 4376篇 |
| 文化理论 | 1933篇 |
| 信息传播 | 29492篇 |
出版年
| 2024年 | 1629篇 |
| 2023年 | 6456篇 |
| 2022年 | 3099篇 |
| 2021年 | 2299篇 |
| 2020年 | 3238篇 |
| 2019年 | 3644篇 |
| 2018年 | 1851篇 |
| 2017年 | 3187篇 |
| 2016年 | 3498篇 |
| 2015年 | 5212篇 |
| 2014年 | 14839篇 |
| 2013年 | 10835篇 |
| 2012年 | 13065篇 |
| 2011年 | 17234篇 |
| 2010年 | 17662篇 |
| 2009年 | 17567篇 |
| 2008年 | 17786篇 |
| 2007年 | 15869篇 |
| 2006年 | 16244篇 |
| 2005年 | 14709篇 |
| 2004年 | 13756篇 |
| 2003年 | 12914篇 |
| 2002年 | 8530篇 |
| 2001年 | 6667篇 |
| 2000年 | 4070篇 |
| 1999年 | 1116篇 |
| 1998年 | 825篇 |
| 1997年 | 645篇 |
| 1996年 | 493篇 |
| 1995年 | 401篇 |
| 1994年 | 303篇 |
| 1993年 | 151篇 |
| 1992年 | 221篇 |
| 1991年 | 144篇 |
| 1990年 | 101篇 |
| 1989年 | 124篇 |
| 1988年 | 15篇 |
| 1987年 | 10篇 |
| 1986年 | 10篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1956年 | 1篇 |
| 1950年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 187 毫秒
21.
22.
楚鲁松杰地处偏远,是一座“高原孤岛”,在此处挂职的陈尚才克服大雪封山、断电断网等在绝境中生存的困难,积极走到群众的生活中,探寻新闻线索,捋清写作思路,推出“驻边笔记”系列文章,讲述普通干部群众在高海拔地区工作、生活和巡边的故事。 相似文献
23.
从多元智能理论来看,学习者对不同形式的信息接收效果不一,"互联网+"资源与技术为英语听说课程提供了多种选择。基于听说课程的应用性特征,本文重点探究线上与线下教学与评估活动中基础环节的整合,以期构建多元化的教学模式。通过大学英语听说课程模式改革,突破英语课堂教学限制,提高英语日常使用的可能性,实现听力与口语的形成性评估实践。 相似文献
24.
25.
26.
27.
28.
学科的发展环境由外部环境和内部环境构成。外部环境包括外部宏观环境、学科评估环境、学科政策环境和外部关系环境;内部环境包括内部宏观环境、职能关系环境、人力资源环境、学科制度环境和学科结构环境。"双一流"建设背景下,学科的生存环境发生了深刻变化。学科必须在该环境框架的影响下选择适合自身实际情况的发展路径。 相似文献
29.
学科投入要素配置在一流学科组织化建设中发挥着基础和核心作用。一流学科组织化建设包含了培养目标、课程体系、师资团队、科研基地、学术治理结构五个要素组成的学科投入要素集合。在比较中美两所一流大学的一流学科——材料科学与工程学科建设要素基础上,发现一流学科组织化建设具有鲜明的文化浸入特征,投入要素之间相互耦合且与学科软件环境充分融合。因此,世界一流学科组织化建设需要从确定学科特色、科学测量学科投入产出效率、兼顾中国特色与国际标准三方面着手。 相似文献