浅谈民族演唱风格的把握     

杨韵 《中小学音乐教育》2005,(6):43-43

我国的民族声乐艺术有着丰富的文化传统,是人民群众和民间艺人经过千百年来,在歌唱实践中逐渐形成而发展起来的,深受人民群众的喜爱,有着广泛而深厚的群众基础,具有很高的审美价值和强烈的艺术感染力。民族声乐艺术也随着社会的发展,时代的进步,同样需要与时俱进。这样才能适应社会的需要,才能获得新的艺术生命力。民族声乐艺术区别于其他声乐艺术的标志之一,在于她独特的“民族性”。如何使民族声乐的演唱具有浓郁的民族风格,是演唱者、音乐教学者所孜孜以求的,本文想就民族声乐的演唱风格与特色的把握在继承传统、提高技艺和语言等方面谈一些粗浅的认识。  相似文献   

怎样提高孩子的言语理解力     

杨丽娜 《少年儿童研究》2005,(8):54-56

翔翔是一个做事认真的好孩子,可就是在学习方面显得有些“死”。比如,他能够很好地记住语文课文中所学的生字、生词,却不会给课文分段和概括段意;他能把数学课上的算式题做得准确无误,可一遇到活一些的应用题就开始犯难。不用说,他的作文成绩也不好,词汇量不丰富,还经常出现病句。尽管翔翔学习比较努力,每逢考试,他的成绩在班里最多只能排个中等。他的问题究竟出在哪里呢?经过测试,翔翔的智商属于中等,智力上没有问题。只是他言语的理解能力比较弱,造成他对知识掌握的速度慢,给人的印象是悟性不高。孩子对言语的理解能力,是一个容易被父母忽…  相似文献   

有特色的社会主义集体主义与实践——《思想道德修养》课程内容改革探索     

王贤珍 《中国教育导刊》2005,(8):86-88

改革开放以来，我国的经济基础发生了根本性的变化，由一元的社会主义的公有制改变为以公有制为主体的多元的经济成份，分配制度实现了以按劳分配为主的多种分配方式，并由计划经济步入了市场经济。因此，国内的经济组织的性质由“社会主义的集体”变为“有特色的社会主义的集体”。经济基础的变化必然引起社会意识形态的变化。然而，我们的教育——《思想道德修养》课程内容没有变。笔者认为，在有特色的社会主义国家应研究、提倡“有特色的社会主义的集体主义”，作为社会主义集体主义的补充，使人们的行为在道德领域有所依据，进而更好地处理好国家、集体和个人利益之间的关系，更加有利于建设和谐社会。  相似文献   

我国优秀男子跳高运动员助跑最后一步摆动腿支撑技术的运动学特征     

成万祥  林溪  于善安 《上海体育学院学报》2005,29(3):68-71

运用高速摄影与解析的方法，对我国优秀男子跳高运动员比赛中不同高度跳次间，摆动腿在助跑最后一步支撑过程的技术特征进行对比分析。结果表明：摆动腿支撑过程质心水平速度、质心高度、蹬伸阶段质心前移水平距离、膝关节角度等方面均存在一定差异，认为：质心水平速度的降低，是运动员试跳失败的制约因素之一。  相似文献   

这道题怎样解——谈“υ=ωR”的使用条件     

陈爱华 《数理化解题研究》2005,(5):38-38

本人在一本教辅书^1中见到一道例题，此题及其解内容如下：  相似文献   

消灭信息孤岛     

韩志国 《中国传媒科技》2005,(11):4-4

<正>“信息孤岛”早已不是什么新鲜话题,之所以还要在这里提一提,倒不是因为它是大家谈论 的热门焦点,也不是因为它是当前传媒行业中的普遍现象,实在是因为它对我们传媒行业未来的 信息化发展有着举足轻重的作用。 时值我国正全面开展制定国民经济和社会发展第十一个五年规划之际,传媒行业的技术工作 者们,在规划自己未来的信息化建设的时候更应该认真考虑这个问题。  相似文献   

驻阿英军武器装备     

《中国青年科技》2006,(11):22-25

早在2005年11月,英国官方就宣称打算在美军撤出阿富汗后,组建一支旨在清剿基地组织和塔利班残余的多国联合部队,即于2006年春天向阿富汗南部赫尔曼德省输送2000名士兵以及“阿帕奇”直升机,作为以英军为首的北约部队的先头部队。此外,英国打算明年再向阿富汗派出2000名士兵,这样,驻阿英军总数将达4800名左右。接下来让我们全方位了解一下驻阿英军的武器装备。  相似文献   

感悟：词义教学的新策略     

蔡纯纯  施茂枝 《福建教育》2006,(11A):18-20

著名的语言学家张志公先生指出：“无论阅读还是作文，首要的是字词。”学生在阅读时领会句意，把握文意，概括要点，探究内容，感受意蕴，无不建立在理解词义的基础上。传统的词义教学多为纯理性的方法，其中包括”下定义”、”加注解“、“查字典”等，它们当然有一定的效果，至今也还不失其价值，但这种以词解词、从概念到概念、从抽象到抽象的做法，即使让学生把词义背得滚瓜烂熟，其所蕴涵的形象感、色彩感、分寸感等等，也很难体会得到。言语的学习与心灵的丰富是同步的，如果词义教学能让学生充分感受到词语的形象、意趣、音韵和色彩，就能让词语依附于学生的心理结构，更容易帮助学生形成语感，而“感悟”堪担此任。  相似文献   

喊声“妈妈”，回头一片     

厉智 《新体育》2006,(4):58-59

第20届都灵冬奥会上,速度滑冰女子500米金牌出人意料地挂在了俄罗斯选手祖诺娃的胸前。她34岁,已是两个男孩的妈妈。在奥运会历史上,如同祖诺娃般给人们带来惊喜的“妈妈”选手不胜枚举。和那些龙腾虎跃的热血青年一样,她们也在奥林匹克竞技史册中留下了脍炙人口的篇章。妈妈选手的典范1986年,保加利亚女子游泳运动员丹卡拉科娃在世界游泳锦标赛上获200米蛙泳银牌;随后,便当了新娘,第二年生下了宝贝女儿安娜。周围人都以为丹卡拉科娃从此会销声匿迹,安享天伦之乐。可谁能料到,女儿诞生不久,她的身影又出现在碧水池中;1988年汉城奥运会,她以…  相似文献   

人是人的未来——语文学习与人文精神的审美阐释     

TAN Qinhu 《恩施职业技术学院学报》2006,(1)

人被称为万物之灵,他的本质就是他能够感知人的存在并知道生命的短促与不朽!然而,现代人面临诸多的困境和诱惑,往往迷失了本性,致使意义缺失、灵魂失所、无家可归!因此我们提倡通过语文学习构建一种审美的人生态度:终极关怀、诗意栖居、中庸处世。不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵;顺天地之德,合神人之力,建不朽之功!  相似文献