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最近中央纪委研究室委托地方纪委和有关统计部门在北京、黑龙江、河北、江苏、江西、湖北、广西、广东、四川、新疆等10个省、区、市开展党风廉政的问卷调查显示,建设工程,公安、检察院、法院,医疗,教育,组织人事,是群众心目中不正之风和腐败问题比较严重的5大领域。教育在群众心目中成为不正之风和问题比较严重的领域,已是不争的事实。至于教育腐败的说法恐怕还需要加以分析。 相似文献
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为了从根本上治理教育乱收费,2001年,国家在贫困地区义务教育学校实行了“一费制”收费政策。“一费制”的实行,对规范学校收费行为,治理教育乱收费,减轻群众负担起到了重要的作用,得到了贫困地区学生和家长的普遍拥护。2004年,经国务院同意,全国普遍推行了“一费制”。就执行情况看,实行“一费制”,减少了学校的收费次数,降低了收费金额,斩断了伸向学校和学生的“黑手”,确实减轻了学生家长的经济负担,向免费教育迈进了一大步。但是,由于教育投入的先天不足,实行“一费制”后,大大降低了学校的收入,相当多的学校经费困难,运行步履维艰,面临生存危机。加之,“一费制”收费政策不尽完善,运行过程中存在一些问题,亟待调整完善。 相似文献
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201)1年2月13日教育部、国家计委、财政部下发了《关于坚决治理农村中小学乱收费问题的通知》,规定自2001年起,各省、自治区、直辖市要结合农村中小学实际,在贫困地区实行“一费制”收费办法。具体内容是,在全面清理农村中小学乱收费,严格核定杂费和课本费的基础上,综合考虑两项收费,核定一个最高收费标准,只向学生收取一项费用,不再向 相似文献
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按国家有关规定,有的地区已经完全免除了义务教育阶段的所有学杂费,有的地区是在小学和初中实行。一费制。的收费模式。所谓一费制,是指在严格核定杂费、课本费的基础上,一次性统一向学生收取费用,收费项目包括杂费、课本费和作业本费。 相似文献
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贫困地区农村经过多年的“两基”攻坚,大多数具(市)于2000年基本完成了普及九年制义务教育的目标,“两基”进入了巩固、提高的新阶段。但近几年来,初中生辍学率出现了反弹趋势,几乎成为影响义务教育巩固提高,均衡发展的“痼疾”。对此,今年4至5月我们对农村初中生辍学问题进行了半个月的调查,实地考察了6个国家级贫困县30余所省级贫困乡中小学校,分别同160位具、 相似文献
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改革开放以来,特别是“九五”时期,我国中初等学校的教育改革成就辉煌,“普九”逐步完成,民师退出历史舞台,素质教育全面实施,课程改革稳步推行。但是,随着农村义务教育管理体制发生重大变革,农村税费改革和“一费制”的深入开展,中初等学校教育教学尤其是后勤工作遇到严峻挑战。中初等学校后勤服务模式单一、改革滞后、负担沉重、服务不到位的状况, 相似文献
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当前,“一费制”已经在全国各地广泛扎实地执行,“一费制”的执行情况到底怎样呢?作为一个局内人,根据我的思考和观察,我认为农村中小学实施“一费制”后,现阶段主要存在着以下四种现状: 相似文献