用“眼、耳、手、口、心”激发学生自信——对课改背景下教师教育艺术的再思考     

黄永祥 《青年教师》2004,(8):16-17

自信是心理素质的重要内容，是成功的基础。只有充分信任自己，才会采取积极有效的行动，才有接近成功的可能。如果学生缺乏自信，就会过多地看到自己的弱点，认为自己不行。因此，时时小心翼翼，事事躲避退让，错失了许多良机。面对一个个缺乏自信的个体，我们教师该怎么办?  相似文献   

心理问题与心理障碍的鉴别     

张向群 《青年教师》2004,(3):42-43

正确认识心理问题与心理障碍的特征对每个人的健康是非常重要的。  相似文献   

虎翼？蛇足？——信息技术与语文教学整合小议     

胡宝卉 《青年教师》2004,(5):17-17

信息技术怎样为学科教学服务?要把握住限度，将计算机的强大储存、记忆和快速转换的功能与语学科整合，才能如虎添翼而不是画蛇添足。  相似文献   

怎样提高速度滑冰课的教学效果     

李淑芬  王大贵 《冰雪运动》2004,(3):66-68

通过研究速度滑冰项目的运动特点及学生生理和心理特点,找到合理的教学手段和教学方法,使学生尽快掌握速度滑冰的运动技术,提高冰上课教学效果,并有效培养学生对滑冰运动的兴趣.  相似文献   

识字教学十二步     

宋希才  张雪梅 《甘肃教育》2004,(10):23-24

我们针对农村小学教研设施落后的客观实际，经过多年具体教学实践和总结完善，创建了低年级识字十二步教学模式，取得了理想的教学效果。该模式可概括为“认、看、书、比、扩，说、读、写、查、演、默、用”十二步字诀，其具体操作规程可历陈如下：  相似文献   

家     

张玉明 《班主任之友》2004,(4):51-51

讲《候鸟》一课时,谈到春来秋去的大雁,坐在后排的一位小男孩站起来问:“每年的春天,大雁为什么还要飞回北方去呢?它为什么不永久地住在四季如春的南方呢?”我不禁一怔,这是我未曾想到的一个问题。大雁的迁徙分为“秋去”与“春来”两个阶段。如果小男孩问的是“秋去”,那么我会不假思索地告诉他:秋天来时,北方的气温逐渐降低,草木凋零,食物短缺,大雁为了生存,不得不迁移到南方去越冬。但现在的问题是“春来”,在温暖的南方已生活了整整一个冬季的大雁,为什么还依然惦记着北方,还要飞回北方去呢?书上的答案很笼统,只以“迁徙”一词以蔽之。…  相似文献   

全国首届院校发展研究学术研讨会在天水召开     

龙献忠 《江苏高教》2004,(1):95-95

随着我国加入WTO和高等教育改革的不断深入 ,高校必须改变过去对政府行政主管部门的依附 ,依法面向社会、面向市场自主办学 ,这就促使高校要认真研究自己以适应社会和市场的需要。所以 ,对于每所高校来说 ,加强院校研究就成为了当前较为迫切的任务。院校研究是什么 ?如何开展院校研究 ?院校研究与高等教育研究或高等教育管理研究有什么区别 ?院校研究如何更好地为我国高等教育大众化和一流大学建设服务 ?厘清和回答好这些问题是开展院校研究工作的首要任务。为了促进院校研究工作的开展 ,由华中科技大学教育科学研究院牵头并主办、甘肃天…  相似文献   

实施开放式教学 培养学生的创新能力     

马云玲 《甘肃教育》2004,(4):14-15

在小学数学教学中，要努力开展学生的创新意识，培养其创造性思维。为此，须进行开放式教学。  相似文献   

高职图书馆主动适应工学结合办学模式之我见     

汪斌 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(10)

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注重专科特色提高课程设计质量   总被引：1，自引：0，他引：1  

姚九成  邵建明  陈亚娜 《承德职业学院学报》2004,9(1):14-15

机械零件课程设计是工科院校机类或近机类专业学生必须进行的一次全面的综合性设计训练,是重要的实践性教学环节,也是机械零件课程的最后总结.专科学校以培养应用型人才为主要目标,特别注重能力与素质的培养,所以这一环节尤为重要.  相似文献