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52.
陈新伟 《韩山师范学院学报》2005,26(5):8-9
清光绪二十三年(1897),丘逢甲任我院前身韩山书院主讲,“专以新思潮及有用之学课士”.这是粤东大地的第一缕近代教育的曙光. 相似文献
53.
周兴 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1992,(4)
纵观宋襄公的一生,他有落后的一面,也有先进的一面;有保守的一面,也有进步的一面;有表现愚蠢的时候,也有表现有胆有识的时候;有功也有过.对于宋襄公这样一个复杂的历史人物,我们不能采取简单地全盘否定的态度,以偏概全,把他说得一无是处,应实事求是地以客观的历史的标准评价他一生全部历史的功过是非.对他的评价,应该分为前后两个时期,前期肯定,后期否定. 相似文献
54.
平微区二级公路边坡防护设计探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
结合邵阳县板桥至黄塘二级公路边坡防护技术设计,对平原微丘区复杂的地形、地貌和工程地质条件下的边坡防护设计进行了探讨,阐述了在施工过程中形成的稳定边坡和部分可能失稳边坡防护的设计方法。 相似文献
55.
56.
关于《诗经·旄丘》一篇的诗旨,历来众说纷纭,然从诗中葛之起兴、"叔兮伯兮"之称谓、"必有与也"中的"与"字以及"琐兮尾兮,流离之子"的解释看,此诗应为一首情诗。 相似文献
57.
苏格拉底说:"教育不是灌输,而是点燃火焰。"作文教学作为语文教学的重要部分,应当回归育人的本真,担当起点燃学生的心灵火焰、启迪学生性灵的重任。而总观当前的作文教学,出于功利,老师在课堂上常热衷于写作技法与语言等指导和训练,从而扼杀了语文教育的本真之一: 相似文献
58.
59.
黄志平 《湖南师范大学教育科学学报》1997,(4)
本文评介了近代台湾著名爱国诗人丘逢甲三次港澳之行的背景,原因及相关诗作的内容与意义,考证了丘氏己亥冬秘密赴港与康有为会晤、策动“勤王”的史实,探讨了丘氏对日态度发生变化的背景、原因,认为力求顺时而进、渴望强国复台,振兴中华是丘氏的毕生追求,也是丘诗的重要主题。 相似文献