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91.
本文着重探讨了魏晋玄学“悲为美”：的缘起：“悲”从音乐进入文论,有着漫长的发展历程。作为贯通审美体验的“悲”、“美”,寓有魏晋士人对生命本体的探询,彰显着他们对理想人格的追寻。 相似文献
92.
洪飞 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(8):35-39
班主任工作是一项颇具复杂性的工作,不仅需要具有创意的教育或管理策略,还需要充满智慧的修养。有了智慧的修养,班主任才能更好地服务学生,促其健康快乐成长。有些班主任积累了一些具有创意的教育或管理策略,但往往多为散点式的,缺乏序列性与迁移性,仍然很难培育出优秀的班集体。智慧的班主任则以培养学生健全人格为长远目标,充满激情与动力地去生成并整合有效的策略,系统地促进学生全面发展和优秀班集体的培育。笔者以为,要想成为一名智慧的班主任,至少需要进行七项修炼。一、一个理念:以学生健康快乐成长为本 相似文献
93.
高校学生个体性突发事件的频发日益成为影响校园安全和学生人身财产安全的重要问题,它具有个体性、突发性和危害性三个特点,其发生受到社会、家庭、学校和学生自身等多方面因素的影响,需要高校从平时的预防、应急处置和善后处理三个阶段进行应对。 相似文献
94.
心理学的个体性观点、发展性观点和差异性观点是教师有效进行素质教育的前提。素质教育能否在学校中得以真正实施,教师是一个关键因素,而具有心理学的"三观",则是教师有效进行素质教育的前提。 相似文献
95.
论"科学美也是难的" 总被引：1，自引：0，他引：1
程民治 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2004,32(3):320-324
科学中蕴含着奇妙的美,早已被科学家们所领悟、体味和认识,崇尚科学美已成为现代科学精神的一个重要组成部分.从科学审美活动来看,科学美具有个体性和变易性,因此科学美也是难的. 相似文献
96.
我们的生存依托于环境,随着社会的发展,从前以破坏环境为代价的生产方式已为现代社会所抛弃,我们更多地关注环境的永续发展。然而,破坏环境的环境犯罪现象却一而再,再而三地出现在公众的视野中。贝卡利亚曾经说过：“我们已经看到,什么是衡量犯罪的真正标尺,即犯罪对社会的危害。这是一条显而易见的真理,尽管认识这类明了的真理并不需要借助于象限仪和放大镜,而且他们的深浅程度都不超过任何中等智力水平的认识范围……”。虽然“犯罪”这个词语出现在我们日常生活中似乎是稀松平常的事,但是如何对环境犯罪的危害性进行正确评价,却关乎整个社会是否能良序平稳地发展。 相似文献
97.
随着素质教育改革的不断深入,人们对初中英语教学提出新要求和新挑战。初中英语教学要根据新课改的要求,摒弃传统模式下的教学模式,始终坚持以学生为中心,从学生个体存在差异性的规律出发,研究制定高效可行的教学模式。 相似文献
98.
99.
何灿浩 《宁波大学学报(教育科学版)》1992,(1)
本文揭示唐代中后期君主对宦官之策具有不易宦官权力的特点,并对其形成原因展开多方位的分析。认为唐代中后期君主所构建的基本上是一个内廷外朝相制的二元体制,宦官在其间扮演了重要角色。由于这一体制被视为王朝统治赖以存在的基础,因此,君主对宦官之策实质上只能是在维护二元体制的前提下对这种体制的改善。正是这二元体制以及君主对宦官的相应政策构成了宦官专权长期存续的根本原因,并由此带来了君主陷入困境、政局加剧动荡的负面后果。 相似文献
100.