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近年来,全国各地都掀起了英语教学改革活动。而山东的杜郎口中学的教学模式成为一面鲜明的旗帜,其主要特色全在于课堂的学生展示活动。其英语教师们常常把把学生分组,让学生来展示,让学生乐于其中,让学生真正成为课堂的主人。我校老师经过学习,也对自己的教学进行了改革。然而教学试验中,学生课堂展示还没有得到科学、有效地利用。课堂展示活动仍存在很多问题,因此提高英语课堂学生展示的效率,显得至关重要。 相似文献
997.
《英语课程标准》倡导:"中学英语基础阶段的教学必须把重点放在语言基础上,为今后进一步在大学学习、进行专业阅读、培养学生以英语为工具猎取专业信息的能力,以及进一步发展口头与书面的语言交际能力打下较好的基础。"人民教育家陶行知先生极力主张:"人生办一件大事来,做一件大事去。" 相似文献
998.
《中学英语之友(初一版)》2011,(5)
《中学英语之友》于1988年7月1日创刊,是国家新闻出版署批准、全国公开发行的分年级、与教学同步的大型辅导类月刊。国内统一刊号:CN15-1152/G4(月刊)。国际标准刊号:ISSN1674-2567. 相似文献
999.
《中学英语之友(教育研究与实践)》2011,(2):F0004-F0004
《中学英语之友》教研版《外语学法教法研究》是由甲国外语学习学研究会主办,中学英语之友杂志社编辑出版。以广大外语教育工作者发表科研成果、介绍教学经验、进行学法理论研究为主要内容的大型双月刊。主要栏目有：理论研究、教学实践、学法研讨、教法研讨、教师论坛、教材分析、高考辅导等,内容丰富,针对性强,对教学改革加强英语素质教育既有现实的探索意义,又有理论研究的参考价值。本刊16开、80页。定价10．00元。 相似文献
1000.
书面表达是中学英语教学的重要内容之一,也是高考英语试卷（NMET）的重要组成部分,是高中阶段着重培养和提高的语言技能,但书面表达能力是目前学生语言技能中比较薄弱的环节,再加上课堂时间紧、课文内容多,写作训练的时间和质量往往得不到保证。如何巧妙剪裁,充分利用教材内容来提高学生的英语书面表达能力,使写作训练更具实效性呢？笔者针对这一个值得广大教师深入探讨的问题,以本校一位教师所上的一节公开课——SEFC 2A Unit9 Saving the earth的写作教学为实例,谈谈英语写作教学的一些做法及体会。 相似文献