基于图模型的供需匹配决策研究     

陈晔 《科技管理研究》2018,(5)

从分析供需匹配之间存在的冲突入手,提出一种基于图模型冲突分析法来求解供需匹配问题的思路。首先在图模型视角下给出供需匹配问题的研究框架,分析不同类型的供需匹配问题,设定决策主体和决策策略;然后讨论不同匹配类型下的状态约简、偏好表达,进行稳定性分析;最后通过应用案例,将图模型法与群决策匹配算法进行对比分析,验证图模型求解供需匹配问题的有效性。  相似文献   

基于熵值-主成分分析法的天津市低碳经济发展水平评价   总被引：1，自引：0，他引：1  

史学飞 《科技管理研究》2018,(3)

针对低碳经济发展水平评价中存在的问题,将主成分分析法与熵值法结合,建立低碳经济评价模型,分析天津市2000—2015年低碳经济的发展状况。实证结果表明,低碳环境水平、低碳产业水平和居民生活水平是天津市低碳经济发展水平的主要影响因素。依据实证分析结果,从优化低碳市场环境、调整产业结构、倡导低碳生活、鼓励低碳出行四方面提出有利于天津市发展低碳经济的对策和建议。  相似文献   

文献计量分析法精准定位资源环境类科技期刊“一带一路”专题策划方向     

陶华  杨小梅  朱强  侯春梅  马素萍  王曲梅  金向远 《中国科技期刊研究》2018,29(5):520-524

【目的】 通过文献计量分析法筛选资源环境学科“一带一路”专题,解决传统选题策划与读者预期有偏差、无法精准吻合学科发展热点的问题。【方法】 采用TF-IDF和文献互引聚类综合分析法,选取以“一带一路”为  相似文献   

深度学习的研究现状与发展     

何晓萍  沈雅云 《现代情报》2017,37(2):163-170

深度学习在计算机、教育等学科领域是一个值得研究的热点话题。为更好地了解“深度学习”的研究现状和发展趋势,跟踪其研究前沿,本研究利用CiteSpaceⅢ工具,采用引文分析法,对2010-2016年间发表的深度学习研究相关文献,进行了时间、核心文献、研究热点等可视化分析。本文分别梳理和分析了学习模式、认知性存在、学习策略、同伴互助教学等10个聚类结果中研究文献代表作的相关论点。得出结论与启示：在后期研究中,需要深入学习者认知过程,关注情感积淀;提高教师信息能力,发挥主导作用;优化内容设计,改进学习方法;构建学习环境,完善评价体系,以促进深度学习的有效发展。  相似文献   

宁波都市圈中心城市经济辐射力的评价及影响因素分析     

郭倩倩陈永红 《科技与管理》2017,(5):27-37

应用层次分析法,围绕经济辐射力的3要素经济辐射源、经济辐射通道以及经济辐射流选取指标,构建宁波都市圈经济辐射力评价指标体系。通过对宁波都市圈中心城市2010—2015年经济辐射力水平的纵向动态分析以及与南京、杭州、苏州、合肥等周边中心城市的横向比较分析,结果显示宁波中心城区的经济辐射力水平虽持续上升,但辐射水平却很低。另外,在此分析基础之上,采用灰色关联度模型,从宁波中心城区在经济辐射过程中的制约因素出发,探究宁波中心城区对不同通勤圈区域经济辐射过程中关键影响因素。  相似文献   

高校电子商务系统的设计与实现     

赖银波 《发明与创新》2017,(3)

电子商务是互联网在商业领域迄今最为成功的应用之一,基于网络构建的各类电子商务平台较好地满足了人们的不同需求.高校对电子商务业务需求旺盛,高校电子商务系统有必要针对其自身特点,依托校园网设计开发,使用户获得更好的消费体验.本文介绍了高校电子商务系统设计与开发的基本现状,讨论了高校电子商务系统构建的必要性和可行性,分析了系统设计目标与业务需求,介绍了系统设计开发涉及到的主要内容与关键技术,探讨了系统实现的主要步骤、测试与评估,以期对高校电子商务系统建设提供参考与思路.  相似文献   

优秀篮球后卫进攻能力综合评价模型的构建及应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

阳剑 《广州体育学院学报》2010,30(2)

运用文献调查、逻辑分析、数理统计等研究方法对篮球后卫队员的进攻能力进行综合评价,建立了基于联系数系统态势排序的数学模型.基于联系数的系统态势排序充分利用联系数所提供的信息, 可以替代模糊综合评判中的取大取小算法, 避免系统综合评判因采用模糊数学中取大取小算法造成的信息丢失问题, 评判结果可靠, 算法简捷.该模型是针对在综合评价中广泛运用的模糊数学评价法所存在的缺陷而建立的.此模型对于客观评价后卫队员的进攻能力和为教练进行专项训练提供了理论和易于操作的参考,具有重要的理论和实践意义.  相似文献   

高校课堂教学质量的多层次模糊综合评价模型   总被引：4，自引：0，他引：4  

邓万友 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(5):57-60

针对高校课堂教学质量评价中所面临的实际问题,在探讨多层次模糊综合评价基本原理的基础上,建立科学的课堂教学质量评价指标体系,运用层次分析法合理地确定了评价指标权重,减少了人为主观因素的干扰,从而创新性地构建了科学、合理、有效的课堂教学质量多层次模糊综合评价模型,并对模型进行了客观检验和实证研究。实际应用结果表明,该模型较好地解决了各评价因素之间的一致性和定量化问题,提高了评价精度。  相似文献   

科研机构总量评价指标的改进研究——基于规模、质量、均衡的视角   总被引：1，自引：0，他引：1  

俞立平  潘云涛  武夷山 《图书情报工作》2010,54(24):27-84

为更加客观全面地对科研机构进行评价,从规模、质量、均衡的视角提出一种新的总量指标数据预处理方法--总量指标复合法,其思路是首先根据总量指标计算出人均指标和均衡指标,然后再将三者加权汇总成为一个复合指标,最后进行科研机构的评价。以地区科研产出评价为例,采用层次分析法进行实证,比较该方法与传统方法评价结果的区别,认为总量指标复合法应该和相对指标选取结合使用,还对总量指标复合法的适用条件进行讨论。  相似文献   

甘肃省城市人居环境质量评价研究     

安爽 《天水师范学院学报》2010,30(5):137-141

城市人居环境质量评价不仅能反映出一定地域人们的生活水平,同时也对和谐社会的建设与发展起着至关重要的指示和参考作用.采用2008年的统计数据,选择适合甘肃省人居环境的评价体系,从四个方面选取18个指标,以主成分分析法对甘肃12个城市的人居环境进行综合评定与分析.结果显示：甘肃省城市人居环境质量可分为三个类型.这三类城市应根据当地实际情况制定合理的发展和建设规划,加快城市经济发展及人居环境质量评价各项指标相对应的工程建设势在必行.  相似文献