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51.
缤纷班级     
正我们班真可谓群英荟萃,各派俱全。喧哗派正上着美术课呢,画好画后,照例可以写会儿作业。"哎,你看过《查理九世之恶魔医务室》吗?我看了一半了……""我早就看完了,还不错呢!"辉张纪委(纪律委员)和镇炜代表(数学课代表)又在叽叽喳喳了。忽然,一股恶心的腐臭传来,怎么回事?转头一看,辉张纪委和镇炜代表正埋头在课桌下,像是地下党员在搞秘密活动,不过更像是两只贪婪的老鼠在偷油!突然,两个人的头嗖地从课桌下面窜出来,辉张纪委用他惊天地泣鬼神的嗓子吼了一句:"臭死了!"镇炜代表则捏着鼻子嫌弃地将脸撇在一边。什么情况?原来是辉张纪委将两个星期前的半瓶牛奶和一个星期前的半瓶饮料装到一只瓶子里,现已发酵,当他们拧开瓶盖时,混合物毫无征兆地洒了一地……乐天派  相似文献   
52.
生而为竹     
有时候人的自私心、占有心的确是很可怕的那丛竹,就长在寺外一片朝南的坡地上,很有一些年头了。正是暮春,泥地里探出几株毛茸茸的笋,棕色的壳,淡绿的幼叶,在薄如羽翼的晨光里,显出几分孱弱,几分新鲜,几分生趣。  相似文献   
53.
<正>杭州老汉胡茂华放了一辈子羊,2016年元旦刚过,他因为进山采药上了回新闻。不为别的,就为他要采的药,名叫"九死还魂草"。看过武侠小说的人对这个名词并不陌生,还魂草俨然就是江湖上的传奇宝物。还魂草应该是相当珍贵的,放羊的胡茂华心里有个价:一株好草,价值相当于两头羊。而在杭州临安某一处只有他知道的山崖上,十几棵  相似文献   
54.
要闻概览     
蒙秀溪 《广西教育》2015,(12):12-13
我区逐年提高高中生均公用经费标准本刊讯最近,我区正着手制订新的公办普通高中生均公用经费标准。据悉,2014年之前,我区公办普通高中生均公用经费为每生每年200元,2015年将按每生每年300元拨付,到2016年每生每年将提高至400元,实现生均公用经费标准逐年提高的目标。这一标准所需经费由同级财政负担,列入同级财政预算安排,自治区制定的是最低标准,有条件的地  相似文献   
55.
《青海教育》2011,(7):97-97
果洛卅『藏文中学始建于1981年,是在原“大武民族小学”的基础上发展起来的一所九年一贯制初级中学。学校现有学生1388名,设有25个教学班,教职158名,其中专任教师56名。多年来,学校着力培养了一批敬业爱生、德才兼备的教师队伍,拥有全国优秀教师1名,全国优秀少儿文艺工作者1名;  相似文献   
56.
职业教育是教育体系的重要组成部分。中专学校作为职业教育的重要组成部分,其定位就是在九年义务教育的基础上培养数以亿计的高素质劳动者和技能型人才。而档案工作者应积极配合.认真做好学校的档案管理工作.更好地为学校的综合管理工作及教学工作服务。  相似文献   
57.
2015年,教育部基础教育一司要以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,按照教育部党组的统一部署与安排,推进义务教育综合改革与均衡发展,加快义务教育学校标准化建设,完善基础教育治理体系,突出依法行政与依法治校,不断提高基础教育现代化水平,进一步缓解社会关注的热点难点问题,促进广大中小学生健康成长和全面发展。  相似文献   
58.
前情提要:若小幽和廉文甚吾在逃走时遇到了被狸改造后的变异人,在它的帮助下,廉文甚吾成功脱险。而若小幽再次通过预知的能力,看到了未来的画面,所以她选择留下来,与狸的新首领凯撒斗争到底……1冰冷的实验室,幽暗的光线,紧锁着的铁门,将两个从前毫无交集的女孩困在了一起。若小幽盯着面前这个漂亮的混血女孩,从她的眼睛里,依稀可以看到自己此刻的样子:苍白的脸庞,逐渐变红的眼眸……若小幽心里明白,自己即将开始变异。“喂!你振作点!”混血女孩又急又气,无奈手脚被绑住,想抵抗也抵抗不了。“呕——”若小幽只觉得胃里难受得厉害,不由得干呕了起来。混血女孩看着若小幽呕吐的姿势,脸色瞬间变紫,下一秒钟,她竟然条件反射  相似文献   
59.
正百色市那坡县近年来的教育工作取得了不凡的成绩:2009至2013年共获得百色市高考质量评估一等奖4个,二等奖1个;2011年获得中考质量评估二等奖,2012至2013年连续两年获得中考质量评估一等奖;2013年"九年义务教育巩固率"排在全市第三名……能取得这样的成绩,与该县不断更新理念分不开。那坡县教育局局长陈忠林说:"理念决定出路,态度决定高度,格局决定结局;只有创新理念才能站在制高点,才能挥起大手笔写出好文章。"近年来,那坡县以"建立学习型学校,培养  相似文献   
60.
<正>九年义务教育在农村全面展开后,将传统的分数衡量学生的弊端避开,所有的小学生均有机会进入地域内的初中就读,然而,受到部分农村地区的基础教育限制,很多小学生在小学阶段所学习的数学教育基础薄弱,很难适应初中阶段的数学知识,在面对初中数学的知识量及难度加大的影响下,许多小学生在进入初中阶段后也产生了厌学心理和行为,致使大量农村学生进入初中后开始辍学,因此,如何提高农村初中数学的教学质量,改变学生的学习态度成为教育工作者面对  相似文献   
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