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11.
农村义务教育“以县为主”管理体制存在的问题及对策   总被引:3,自引:0,他引:3  
农村义务教育"以县为主"管理体制是针对旧有教育管理体制的弊端而提出的,其实施促进了我国农村义务教育的发展,但在实际运行中出现的一些问题也不容忽视.应对措施有:因地制宜地指导和规划,避免"一刀切"和简单化;明确县、乡的职责,充分发挥县、乡的优势;尽快完善和健全"以县为主"的相关配套措施;提高认识,加强督导,建立责任追究制度;积极推进学校管理模式的转变;正确处理学校办学自主权和对学校约束机制的关系.  相似文献   
12.
《青海教育》2009,(9):99-100
大通县桦林乡中心学校前身为桦林庄民办初小,1970年改为初级中学,2007年5月,农村义务教育改革后更为现名。中心学校所辖完全小学六所(其中两所学校设有桦林中心学校初中教学点),为十四个行政村服务。  相似文献   
13.
14.
党的十六届三中全会所确定的科学发展观为指导我们教育事业的发展提供了思想武器,使我们能够站在新的高度、更全面地分析教育发展的内在关系,更为自觉、有效地统筹好教育工作中各种关系,促进教育事业的协调发展。  相似文献   
15.
《教育情报参考》2004,(2):12-13
在2004年1月6日由国务院新闻办公室举办的新闻发布会上,教育部部长周济就当前人们普遍关注的教育财政投入、高校毕业生就业、农村义务教育、教育产业化、教育对外开放、“985工程”及教育乱收费等热点问题,做了较为全面的阐释。现摘录如下:  相似文献   
16.
17.
教育部长周济在2004年亚洲教育北京论坛上就中国教育事业实现跨越式发展发表讲话。  相似文献   
18.
熊丙奇 《教育》2009,(5):24-24
据《京华时报》报道,今年北京市朝阳区财政将拿出3亿元用于教师绩效工资改革,这意味着朝阳区235所学校教师的绩效工资不再靠学校自筹资金解决,而是由政府来出。区教委主任藤原清透露,朝阳区是北京教师绩效工资改革的试点单位。大致的思路是义务教育阶段的教师工资政府全包,非义务教育阶段的再研究。  相似文献   
19.
中小学“择校”现象,一直是社会普遍关注的热点问题,也是人民群众反映最为强烈的问题。对此,教育部曾三令五申,我省各级教育行政部门也采取了许多措施,制止义务教育阶段的“择校生”现象。虽然得到一定程度的遏制,但是却没有从根本上改变这种现象,相反还有蔓延的趋势。  相似文献   
20.
经国务院同意,自2009年1月1日起,义务教育学校开始实施绩效工资分配。2月5曰,教育部发布《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》,要求不得把升学率作为教师绩效考核指标,教师绩效工资要以绩效考核为基础。《  相似文献   
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