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61.
曹方会 《河北北方学院学报(医学版)》2004,21(6):11-12
目的:总结痛泻要方加味治疗肠道易激综合征的临床疗效.方法:42例肠道易激综合征患者均为我院门诊病例;临床辨证均属肝郁脾虚型,采用痛泻要方为主方,并随症加减,服药1～3个疗程,并随访半年以上,以观察服药后的疗效.结果:42例患者经服用痛泻要方加味治疗后,其中显效病例为23例(54.7%),有效15例(35.7%),无效4例(9.5%),总有效率为90.5%.结论:肠道易激综合征患者经服用痛泻要方加味治疗后,能有效地控制临床症状,提高本病的治愈率. 相似文献
62.
憨山德清对禅宗美学的贡献及其学术意义 总被引：1，自引：0，他引：1
皮朝纲 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2001,40(1):69-76
德清的“为学三要”之说 ,成为 1 7世纪以来三教一体的名言 ,为后世僧人所尊奉的准则。他对禅宗哲学与美学最为突出的贡献是对本体范畴“禅”(心 )的深入探讨与明确论述。而他毕生实践 ,则是以三教一体的心性说为指南 ,以禅家心法遍注儒、道、释三家经典 ,对禅宗的重要理论问题作了系统阐释 ,在中国禅宗思想史及其美学思想史上具有重要的学术意义 相似文献
63.
叶燮在其诗歌理论批评著作《原诗》中提出了他的诗歌意象特征论——理、事、情,认为三者在诗中构成不可或缺的诗歌意象,揭示了诗歌的内容特征。本文从诗歌艺术本质出发,分析“理、事、情”三者的意义所在,提出对诗歌创作美学的一些理解。 相似文献
64.
还是这三尺讲台，还是这块熟悉的黑板，不一样的是这略显拥挤的教室里多了几十张陌生的面孔。“今天有人来听课，快坐好！”听着孩子们小声的相互提醒，除了欣慰而外，我也感到了孩子们些微的紧张。怎样解除孩子们的紧张情绪是我这堂课首先要解决的问题。一段轻松的课前谈话，引出了这节课的主人翁———小葫芦。由于我随意的拨弄，小葫芦如同一个不倒翁在讲台上左右来回晃动，引得孩子们咯咯地笑出了声。紧张的情绪得到了释放，他们一个个着急地冲我“挥舞”着小手，“嚷”着要对小葫芦说话：小葫芦，你真像一个胖娃娃，圆圆的脑袋，大大的… 相似文献
65.
当前我国社会处于急速发展时期,法治社会建设进程也在稳步前进,各项社会治安问题也随之增多,公安机关在维护社会稳定保证国家秩序方面起到愈加积极的作用.其中,公安行政事务日益繁杂,公安行政处罚权的重要性引起我们的重视.本文将从公安行政处罚权的概念、一事不再罚原则以及自由裁量权的行使等方面作简要介绍. 相似文献
66.
67.
张锦洋 《故事作文(高年级版)》2011,(3):54
我有许多课外书,我很喜欢它们,每次我写作业写累了或不开心的时候都会看看书,这样可以调节一下心态,要不然成天闷闷不乐的,身体也会生病的。 相似文献
68.
周有斌 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2011,(6):30-34
"要么"是现代汉语中常见的一个选择连词,其最早组合是以跨层非短语结构的形式出现在疑问句的末尾,但由于"么"的疑问语气词功能的丧失,致其句法位置发生了转移;在"这么"、"那么"、"怎么"等词类推力量的作用下其进一步词汇化;句中主要动词的存在,促使其词汇化后进一步语法化,而其原型的固有意义使它最终获得了表选择的功能。 相似文献
69.
当前学生习作内容虚假、空洞、言之无物。如何让学生写出真话,是教师急需解决的问题。其做法有：尽情释放童心;教会体验生活;养成阅读积累;珍视快乐体验,宗旨就是让学生写出有真意的习作来,唯有＂真意＂才有生命的灵动和生活的价值。 相似文献
70.
《中华活页文选(初中版)》2011,(2):4-4
“我一直都在努力地想记起些什么,那些童年的快乐与忧伤,抑或少年的痴狂与放浪。”童耳真美,是孩子不谙世事的目光中折射出的纯净世界;少年怀志,志在把人生写成一首瑰丽的诗。我们用童年来根植梦想,我们用少年来铺垫成熟。这段时光仿佛自成一片浑圆的天地,包藏了生命无限的憧憬, 相似文献