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31.
在教学实践中发现 ,许多同学对何时应用交流电的瞬时值、最大值、有效值和平均值模糊不清 ,以致在平时的练习和考试中屡屡出错 .下面对这 4个概念作一辨析 ,并结合实例说明其应用 .1 交流电的四值1 )瞬时值 它反映的是不同时刻交流电的大小和方向 ,瞬时值是时间的函数 ,正弦交流电瞬时值表达式为 :e =Emsinωt,i =Imsinωt,应注意从中性面开始计时 .2 )最大值 即瞬时值中的最大者 ,也叫峰值 ,它反映的是交流电大小的变化范围 .当线圈平面跟磁感线平行时 ,交流电动势最大 ,Em=NBSω(转轴垂直于磁感线 ) .3)有效值 它是根据电流的热效…  相似文献   
32.
交流电压(流)基准是国家交流电压(流)量值传递中的基准计量器具.首先分析新型薄膜热电变换器的热电转换误差,提出采用微桥谐振器非接触式测量加热电阻温度,属于新型薄膜热电变换器中加热电阻的高灵敏度温度检测方式、减小温度传感器与加热电阻之间的寄生电容、减小因热电效应、寄生电容和介质损耗引起的交直流转换误差,从而具有较高的测温灵敏度.其次研究新型薄膜热电变换器设计制作中的关键工艺,加热电阻辐射的热量使得微机械桥平均温度上升,轴向压应力增加(或拉应力减小),谐振频率减小,通过测量微桥谐振频率的变化获得加热器的温度信息,而温度测量元件从加热电阻汲取的热量极小.这种新型薄膜热电变换器的测量输出量为频率信号,受电路噪声影响很小,因此是一种高计量精度的薄膜热电转换器.  相似文献   
33.
了解交流发电机及其产生正弦交流电的原理.掌握正弦交流电的图象、最大值与有效值、周期与频率.理解变压器的原理,掌握电压比和电流比,知道远距离高压输电的优越性,并能进行有关计算.了解振荡电路和电磁振荡、LC电路产生的电磁振荡的周期和频率、电磁能量的转化过程.了解电磁场、电磁波、电磁波的波速。  相似文献   
34.
一、问题的提出交流电的有效值是高中物理教学中一个十分重要的概念,既是教学中的重点和难点,也是高考的热点.现行高中《物理》(必修)第二册第113面对交流电的有效值是这样定义的:“交流的有效值是根据电流的热效应来规定的.让交流和直流通过同样阻值的电阻,如果它们在·同·一  相似文献   
35.
吴金凤 《广东教育》2007,(11):28-29
知识梳理一、交流电与电能输送1.正弦交流电产生与描述(1)产生:线圈以垂直于磁场方向的轴在匀强磁场中匀速转动;(2)描述:  相似文献   
36.
沈志斌 《物理教师》2005,26(11):45-47
在新一轮物理课程改革中,把培养学生的科学探究能力放到了十分重要的位置,探究活动要求让学生体验科学探究的过程、方法,并生成科学结论.随着以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术的不断发展,以信息化推动教育现代化已经不再是一句口号,由山东省远大网络多媒体有限公司开发的朗威DISLab(朗威数字化实验室),为新一轮的物理教学改革提供了相应的硬件支撑,使中学物理实验教学进入数字化时代成为可能,我校作为朗威DISLab实验基地,建设了一个朗威数字化网络实验室,并展开了相应的实验研究.  相似文献   
37.
罗程 《物理教学探讨》2001,19(9):34-34,37
如图1所示,m、n为两个相同的环形线圈,共轴并靠近放置,m线圈中通有如图2所示的交流电i,则  相似文献   
38.
该文对交流的有效值和平均值作了对比和分析.  相似文献   
39.
1 带电粒子做定向运动 例1 图1所示为一直线加速器的示意图,在高 真空长隧道中,有n个长度逐渐加大的共轴金属圆筒,各圆筒相互间隔地接在频率为f,电压峰值为U的交变电源两极间,筒间间隙极小,粒子从离子源发出后经过第一次加速,以速度v1进入第一个圆筒,此时第二个圆筒的电势比第一个圆筒的电势高U.若粒子质量为m,电荷量为Q,为使粒子不断得到加速,各筒的长度应该满足什么条件?  相似文献   
40.
1 电容对交变电流的影响 1) 电路 如图1所示,设电容器的电容为C,则接直流电源时I1=0,  相似文献   
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