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51.
冉光艳 《读与写:教育教学刊》2013,(16)
站在新世纪新的起跑线上,做为美术教师,需要不断学习新知识、新经验来充实自己的头脑,拓宽自己的教学视野,更新观念,为人师表,掌握先进的美术教育理论,并联系实际运用到自己平时的教学工作中去,从而更好地为社会主义现代化建设服务。 相似文献
52.
新课程背景下的三维目标各有侧重:"知识与能力"强调的是学生"学什么";"过程与方法"强调的是学生"怎样学";"情感态度与价值观"强调的是学生内心深处的情感体验。三维目标是紧密关联、相互促进的整体。新课程背景下的高中历史课堂需要结合三维目标对原有的教学流程进行整体重构与设计。"亲近—探究—感悟"历史课堂教学模式是对我校"十一五"期间省级课题"了解—理解—见解"历史课堂教学模式的优化和完善。 相似文献
53.
法定节假日新方案的实行,给人们的休闲生活将带来新的变化,同时对如何办好传统节日期间的广播节目,不断提升广播品牌的影响力,也将带来新的挑战与机遇。
近年来,太仓电台比较重视办好传统节日的广播节目,集中优势力量,精心策划与安排,向广大听众推出丰富多彩的节日听觉“盛宴”,把节日期间的广播作为创造两个效益的标杆。我们结合自身实际,具体打出了五张牌,从而让假日广播与传统节日有机融合。 相似文献
54.
在班主任工作中,和谐的师生关系是至关重要的。而和谐的师生关系又需要师生之间的丰富的情感交流,将你的手搭在学生的肩膀上,一个不经意的动作,却是一种情感的投入,它将拉近你与学生的心理距离,产生意想不到的教育效果,并将在威严和亲近之间搭起一座桥梁,收到事半功倍的效果。 相似文献
55.
李翰 《历史教学(高校版)》2007,(4):37-39
如何上好第一节历史课，是我大学四年里思考得比较多的一个问题。在思考过程中我逐渐形成了三个观点：历史离我们很近；某些历史不可信；历史是好的知识，历史很有用。其实这三个观点也是我学习历史的一些体会。2004年9月3日是我大学毕业后第一天上课，利用一节课的时间，我给同学们讲了这三个观点。 相似文献
56.
57.
何婕 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(10):72-72
北京奥运文化传播是一种全球性、国际化的传播现象,它具有西方文化特征的同时,兼具举办国自身的文化交融性。正如国际奥委会提出“未来的奥林匹克运动须是多文化的又是跨文化的”。笔者在研究中,借助跨文化“语境控制”理论来分析申奥宣传片传播样本,解读跨文化传播在奥运会对外传播中的应用,以此研究跨文化传播在其他领域的应用。 相似文献
58.
面对纷繁复杂．变化多端的世界．永不满足的好奇心驱使着我们不断探询和思索．力图用夸父追曰,西西弗推石般的勇气与决心．爬出湮没真理的洞穴．揭开隐着本质的面纱．好让智慧之光涤荡万灵。于是,”理性”、“客观”、“本质”等几近成了人们标榜人性甚至顶礼膜拜的词汇．“感性”“主观…‘现象”等则似乎理所当然地遭遇冷落．沦为“低级”与“肤浅”的代名词。 相似文献
60.