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991.
成功的家庭教育不仅是创建和谐教育的目标,也是创建和谐社会的目标。然而,当前许多家庭的教育却并不成功,家长过分重视家庭抚育功能的发挥,而容易忽略精神、价值观上的培育,这使得很多孩子在价值观上的问题越来越多,主要表现在:社会理想的缺失,对生命的轻视,价值行为的失范等,这不利于孩子的全面发展和社会化的顺利实现。因此,家庭教育必须重视价值观念的培养,以推动孩子更好地崴长和发展。 相似文献
992.
新课标指出:语文是工具性和人文性的统一。语文课本的内容涵盖了社会生活的方方面面,含有丰富的人文资源,语文学科是对学生进行良好教育的最好教材。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,这是语文教学的重要内容,必须把这些内容渗透于日常教学之中,使其成为语文教学过程的灵魂。那么如何在教学中培养学生的人文素养呢?下面谈谈我在教学中的一些做法。 相似文献
993.
994.
日前,有媒体报道:湖北一男子大学毕业后不工作,“宅”家14年后饿死.(《长江商报》,2012-03-18)看了这条消息,笔者除了哀痛惋惜,更多的是沉思.其中,就有对学校教育的反思. 相似文献
995.
有一些事当下很难判断,比如说今天研发中心要不要设。我们每年在营业额里拿出0.5%的钱搞研发,鼓励创新,但其他很多规模差不多的公司并没有设。还有做商用不动产的未来怎么样,这事儿当下也不能看见结果。那么怎么来决策呢?我的工作就是看别人看不见的地方,算那些算不清楚的账。比如说某件事我们优先跟谁合作,我们在做CBD竞标期间, 相似文献
996.
新《普通中学思想政治课程标准》指出:要加强思想政治方向的引导与注重学生成长特点相结合。现代课程教学强调三维目标的实现,尤其在初中思想品德课堂,情感态度与价值观的目标显得尤为重要。那么,怎样在思想品德课堂中确保情感态度价值观的实现,对学生进行符合其身心健康的情感教育呢?就这个问题,我谈谈个人的观点以及在实际教学中的几点体验。 相似文献
997.
以桂林山水职业学院为例分析高职学生职业价值观现状,提出运用四步循环教学法、在第二课堂中强化职业价值观教育等,在高职思想政治教育中渗透职业价值观教育。 相似文献
998.
潘清 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(13):89-91,95
大学生核心价值观主要体现在理想信念、诚实守信、健全人格、善学成才、创业创新等方面。文化视野下大学生核心价值观的培育,既要发挥先进文化的主导作用,也要充分尊重大学生多元的价值取向,既要贴近现实生活,尊重大学生成长需求和个人发展,也要增强其对核心价值观的内心认同,同时还要遵循教育规律,主客观相结合、内外因相统一,更好地发挥文化育人功效。 相似文献
999.
书是人类进步的阶梯,是读者与作者进行精神交流的窗口与纽带。伟大的革命家、思想家、军事家毛泽东同志一生手不释卷,笔耕不辍,在去世前依然坚持读书,给后人留下一段读书的佳话、一笔精神财富。读好书、常读书,对于我们树立正确的世界观、人生观、价值观、有着积极的、不可替代的作用。在我看来,读书,要做好"三种人"。 相似文献
1000.
郭永刚 《山西教育(综合版)》2013,(2):37-38
能否圆满完成小学阶段义务教育,培育"四有新人",使教育教学水平不断迈上新台阶,主体是教师,关键在校长。校长的工作业绩有多好,学校的教育教学质量就有多高,而群众对小学的满意度就会有多高。笔者通过自己近几年来的工作实践,对如何当好一名小学校长谈谈自己的看法。一、树立正确的人生观、核心价值观,树立良好的社会形象,办人民满意的学校法国18世纪杰出的资产阶级启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家卢梭说过:"你要 相似文献