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本文通过"中庸与"中道"思想的比较,阐述了"中"是二者思想的共同基点,具体体现在"中"的涵义的界定、标准的规定、评价、实现的态度以及实现的方式五个方面;对二者思想的少许差异之处加以说明;阐释了"中庸"与"中道"思想的现代意义.  相似文献   
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一、教学案例与反思 《请你相信我》是人教版《品德与社会》五年级上册第一单元第一课。  相似文献   
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中国舞龙运动以它独特的精神气质,浓厚的民族化内涵,极具活力的运动方式,形象地造就了具有中华民族特色的传统体育项目。源于原始的龙舞到现代的竞技舞龙,无不折射出人类开拓创新、继承发展、不断进取的创新精神。舞龙不仅在内容上有了新的扩充,在技术和方法上还有了新的突破和发展,在构思编排上敢于大胆创新,把龙的“游、穿、腾、翻、滚、  相似文献   
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李军 《垂钓》2004,(11):23-24
胜败乃兵家常事,失败后如果能认真总结,其价值甚至比成功还要大。  相似文献   
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一、积极向学生渗透数学审美教育 数学美就是凝结在数字和图形中的匀称性、比例性、和谐性、鲜明性、新颖性等,而且还包括在数学问题的解答中的一种心灵优越,以及充实的内心体验的充分满足。数学美是一种科学美,它不同于艺术美的华丽的装饰,而是具有隐蔽性,具有至高无上的美,可以“纯净到崇高的地步,能够达到严格的只有最伟大的艺术才能显示的那种完美的境地(罗素语)”。  相似文献   
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