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研究生教育质量治理是提升我国研究生质量,建设高层次人力资源强国的根本途径。从纵向的垂直管理到横向的网络治理,从单一中心到多中心的主体定位,体现了研究生教育质量管理的理念和范式转换。在国家资格框架的规约下,研究生学历资格的质量保障成为推动研究生教育质量治理的基本动因,以学习结果为导向的自主多元共治是研究生教育质量治理的本质,而治理价值的人本性、治理对象的自主性、治理过程的协同性与治理视野的国际性构成了研究生教育质量治理的主要特征。 相似文献
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VR出版方兴未艾,该领域的监管引导亟待完善.目前,VR监管难点和症结在于针对性监管法规缺失、传受途径多元化增大监管难度、新兴业态催生内容监管难点以及偏重内容监管忽视技术评测等方面.要解决上述问题并完善VR出版业态,应加快建构VR出版专门规制;建立环形共治监管生态;形塑VR出版内容监管尺度;建立健全VR出版综合评测指标体系. 相似文献
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本文对清末民国时期民间验方进行了医档搜集和分析归纳,对民间验方在推动中医药发展作用进行了总结,探讨如何进一步做好民间验方的挖掘搜集整理工作,更好发挥对中医药发展的医鉴作用,使祖国医学发扬光大。 相似文献
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船营区第十四小学校始建于1952年,是一所集小学、幼教为一体的普通小学。现有教职工58人,在校学生800余人。虽校名屡易,但引领发展、追求卓越的办学传统始终未变。在进入十二五发展规划时期,在《国家 相似文献
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《现代教育科学》2015,(10)
依法治国是领导人民治理国家的基本方略,也是党治国理政的基本方式。党的十八届四中全会提出了建设社会主义法制国家的总目标,在教育领域落实这种法制精神主要体现在依法治校上。随着国家相关政策的相继颁布,依法治校的地位被推向了一个高度。依法治校是一种必然趋势,落实依法治校有它的必然性和必要性。笔者认为对依法治校的研究,首先要厘清依法治校这一理念的内涵;其次,依法治校不能停留在认识层面上,应该把依法治校这一教育理念落实到行动才是关键。笔者认为,它应该由三个相互独立又密切相关的主体来实现,即以构建政府、学校和社会新型关系为核心,建立起政府治校、社会治校和学校治校相结合的治校模式。 相似文献
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