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101.
<正>近年来,选择合适限制酶对目的基因和质粒进行切割似乎成为高考的一个热点,如江苏、天津等地的高考试题中,多次涉及限制酶切割目的基因和质粒的问题。由于考生对限制酶识别序列及切割点产生的黏性末端认识不清,导致该类试题时常成为难题。这类试题考查的能力主要包括以下几个方面。 相似文献
102.
浅析中小学教师的假性成长 总被引：1，自引：0，他引：1
教师假性成长主要是指在职教师经历了一系列的外部环境的影响以及专业成长所必需的物质条件及过程,但其专业思想、专业能力、专业心理品质等方面并没有产生明显的变化以及预期的效果。当前,由于中小学教师自身的原因以及教师教育流于形式等导致了教师假性成长,这种假性成长的危害是显而易见的。因此,可以通过倡导教师反思性实践,开展行动研究;改革教师评价模式等措施,来消解中小学教师的假性成长。 相似文献
103.
104.
近年来,随着互联网产业的发展、电子移动设备的普及和社会节奏的整体加快,新闻与短视频呈加速融合势头。“湖北日报”抖音账号作为省级新闻事业单位媒体融合发展的产物,其国际新闻以短视频形式创新报道,取得不俗成绩。本文聚焦“湖北日报”抖音号,将其在现今国际新闻短视频转型背景下突围而出的成功经验总结为“坚守专业价值、呈现新闻爆点、覆盖用户追踪需求”,并提出改进策略,以期为我国省级新闻事业单位国际新闻报道创新提供参考。 相似文献
105.
杨荫冲 《贵州教育学院学报》2011,(10):23-27
明《道藏》收录有宋史崧《黄帝素问灵枢集注》,其主要价值体现在版本及珍贵的历史语料两个方面。此书今存版本众多,但根据藏本的卷目分合情况及避讳用字推断,当是源出宋本。此编音注类型丰富,继承了六朝音义书的特点,或单纯为疑难字标音,或据字形、读音、词义相关联的原则以音读传递训诂内容。音释中反映出的语音现象显示,作者是以方音入注,既有符合通语演变的一面,也带有个人方言的特征,从而为考察宋代汉语语音的变化提供了新的材料。 相似文献
106.
梁光华 《黔南民族师范学院学报》2011,31(1):8-11
郑珍著有介绍农桑养蚕织造之术的《樗茧谱》,因其＂文辞雅质,古色斑驳,欲施之民间,果难家喻户晓＂,故遵义县宰特请莫友芝为之作注。莫《注》补郑《谱》之未备,疏郑《谱》之难明,并用汉字直音注音法为《郑谱》注音,因而更便于桑农使用。 相似文献
107.
杨荫冲 《黔南民族师范学院学报》2011,31(5):24-28
藏本《黄帝内经素问补注释文》早于《四部丛刊》的顾氏仿宋刻本,有着很高的版本及语料价值。其音注内容来源不一,在属性和类型上具有多样性特点。音释中反映出的语音现象基本上符合通语演变规律,明显带有中古音中晚期的特征。 相似文献
108.
黄小萍 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2011,(2):116-125
首先分析带r音的和不带r音的口音的演变过程和动因,接着分析/r/从辅音演变成元音在发音、分布和音系学方面的动因,最后解释＂连音变读＂r现象。分析显示带r音的与不带r音的口音的区别在于后者处在词中弱读位置的/r/的发音不同,在辅音前或词尾的/r/蜕化成央元音//并入前面音节的核心,形成–r音节和–re音节,而带r音的口音中辅音前和词尾的/r/发卷舌音。/r/和//具有共同的底层形式,作首音为/r/,处在韵中则为//。/r/的发音特性、音段响度、在音节和音步的位置以及音节分析和轻重音节能解释处于各种位置的/r/和/r/的变体以及/r/与//的关系。 相似文献
109.
刘亚 《数理天地(高中版)》2011,(2):14-14,16
1．切
例1求棱长为a的正四面体内切球的体积．
分析内切球与四面体的四个而都相切,即内切球的球心到每个侧面的距离都等于球的半径,于是可将四面体分割成棱锥来解决． 相似文献
110.
<正>已知棱锥的底面面积、各侧面面积和体积,怎样求它的内切球(如果存在)和外接球(如果存在)的半径是一个难点.对这些问题,学生容易困惑.本文对这些问题进行探讨,供参考.平面几何中的任意三角形存在唯一的内切圆和外接圆.根据类比思想,得到下面的两个结论.结论1任意三棱锥存在唯一的内切球.结论2任意三棱锥存在唯一的外接球. 相似文献