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假期，是整个素质教育工程的重要环节和有机组成部分，是校内素质教育的继续和延伸，我们应精心谋划、巧妙安排，密切联系家庭、社会，结合学生实际，有重点、有步骤地开展活动，使之成为素质教育的新阵地，促进学生素质全面提高。 相似文献
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采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,对高校大学生假期体育锻炼制约因素进行研究。结果表明:在校大学生的健康意识、家庭的经济状况和支持力度、居住地的差别以及周围体育场地设施的配备情况等是影响在校大学生进行假期体育的重要因素。 相似文献
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采用文献资料法等对大学生暑寒假期体质健康水平变化和体育锻炼情况及影响因素加以调查研究,结果表明:大学生在寒暑假期体质健康水平明显低于在校期间,影响大学生寒暑假期体质健康的主要因素是缺乏体育锻炼;大学生在每周锻炼次数、每次锻炼时间和每次锻炼强度上相较于在校期间都有所下降,且在每周锻炼总时间上下降明显;影响大学生寒暑假期体育锻炼的主要因素是:缺少场地器材、过高或过低的气温,缺少锻炼时间等。 相似文献
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对于很多钓鱼人而言,十一长假是非常值得期待的。八天的假期,可以随心所欲地钓个尽兴,即便是花上个三五天与平时疏于照顾的家人共度美好时光,那剩余的两三天也完全可以全身心地投入,放肆地钓。 相似文献
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开学已经一个多月了,学生似乎还未从假期生活的亢奋与无序状态中走出来．行为举止不合规范,言谈之中透着一股子霸气、火气甚至野性,学习任务完成状况更是让老师伤心．隔三岔五地还出点意外事故,虽说后果不严重,却也让老师劳了不少神。老师们慨叹：现在的学生怎么了？管不住啊! 相似文献