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石金智 《中国校外教育(理论)》2010,(4):71-71
一、学生常出现的问题
调查理综考试出现严重失常的学生,主要存在以下三种情况,具体表现是：
第一种情况是做理综感觉时间不够用。有些学生按题目顺序做题,等到做生物时,发现所剩时间太少了,导致后面有些很容易的题目都没有来得及看,或者匆匆的看了一遍,来不及多想,就匆忙下笔,结果是错误百出,有效得分很低。 相似文献
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李传鹏 《初中生学习(中考新概念)》2010,(Z1)
文言文断句,传统上称之为句读。浅易的文言文断句是个真正能体现考生文言能力的新题型。断句的基础在于对通篇文章的领会,因此,诵读显得尤为重要。我们碰到断句篇段,不要急于答题,应当先诵读整个篇段,通过诵读,力求对全文内容有个大体了解,凭语感将能断开的先断开,逐步缩小范围,然后再集中精力分析难断处,也就是遵循先易后难的原则。 相似文献
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新课标不是提倡不学音标。而是要求教师科学地解决什么时候教、怎么教的问题。要巧妙利用英语音标与汉语拼音有相同或相似之处的优势及音标间的联系指导教学,注重学生主体作用的发挥,侧重学法指导及实践,平时多巩固利用音标与情景交际结合来学单词,增信心,促教学,将学生由被动接受知识的地位推向主动获取知识的前台,点透“顿悟”,化难为易学习音标,培养学习的能力。 相似文献
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语文课堂教学中,提问是不可缺少的教学手段.课堂提问运用得好,对活跃课堂气氛,提高教学质量起着很大的促进作用.课堂提问应遵循以下原则:"(1)新旧联系,类比启发;(2)先易后难,由浅入深;(3)抓住关键,突破中心;(4)选准角度,问读结合". 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2010,(10)
1.地毯式扫荡。基础知识全面复习,不要有遗漏。2.融会贯通。找到知识之间的联系。3.重视运用。通过多种形式的练习运用知识,锻炼分析问题、解决问题的能力。 相似文献
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新版高中历史教材在体例、内容、结构上做了较大调整,一个突出的特点是增加了大量的原始资料.原始资料的使用要与教学教研活动开展相适应,先易后难,由低到高,由简单到复杂,循序渐进.具体运用时首先要立足课本,对资料适当取舍;然后通过泛读、精读、综合分析史料达到读懂资料;最后创设使学生亲身参与的情景,陶冶学生的情感. 相似文献
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韩愈在《师说》中说:"彼童子之师,授之书而习其句读者……"所谓"习其句读",就是教学生断句。中国古代没有标点符号,一篇文章甚至一本书,都是一个汉字挨着一个汉字写下来的,所以前人读书都要自己断句,常常在一句话的末了用"。"断开,叫"句";在一句之内语气停顿的地方用"、"断开,叫"读"(dou)。给古书断句也可以叫断句读。断句是文言文阅读的基本功,断句不准确容易造成歧义、错义。文言文断句作为考查学生阅读文言文能力的一个重要手段,在近年高考中呈上升态势,逐渐成为新课标卷中的一道常规题,江苏、广东和北京甚至有把该知识点作为必考题的倾向。考查形式有主观题和选择题,尤以主观题为主,主观题中主要有三种考查方式:①只断句,不标点;②断好句,考生标点;③既断句,又标点。明辨句读,是阅读古文最基本的能力,它要求考生具备一定的词义、语法、古文化知识。作为近年新热的一个考点,大家对如何断句并不太熟悉,不懂得断句的一些基本的规律和方法。本文侧重介绍一些断句技巧,以期对大家有利。 相似文献
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魏韧 《中学生数理化(高中版)》2010,(5)
高考数学成绩的高低不仅取决于扎实的数学基础,熟练的基本技能和长期培养出来的数学能力,而且与应考策略密切相关.因此,要想在高考中取得比较理想的成绩,应十分注重应考策略,它是我们取得较好成绩的重要保证. 相似文献
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《中国出版》2012,(11):73
盛世修典,是我国优秀的文化传统。经新疆维吾尔自治区党委和自治区人民政府批准,决定编辑出版大型文献丛书《新疆文库》。编辑出版《新疆文库》是新疆历史上规模最大的一项文化基础工程,是一项里程碑式的文化德政工程,同时也是一项文化自信工程,是目前新疆经济社会文化发展欣欣向荣、繁荣昌盛的体现。《新疆文库》收录、编纂工作将坚持维护国家统一、民族团结;尊重历史、新疆特色;古今中外兼收并蓄;面向世界、面向未来;先易后难、循序渐进;统一领导、统一管理六项原则,坚持社会主义先进文化的方向,务实创新,去粗取精,去伪存真,通过对新疆自古以来文化经典力作大规模、系统化挖掘、收集、整理,全面、客观、真实地反映新疆文化发展的面貌,以科学翔实的史料使世人和后人全面了解新疆独特的地域文化,反映新疆作为现代文化蓬勃发展的新兴地区所具有的丰富 相似文献