全文获取类型
| 收费全文 | 2063篇 |
| 免费 | 10篇 |
| 国内免费 | 9篇 |
专业分类
| 教育 | 1514篇 |
| 科学研究 | 190篇 |
| 各国文化 | 6篇 |
| 体育 | 54篇 |
| 综合类 | 91篇 |
| 文化理论 | 7篇 |
| 信息传播 | 220篇 |
出版年
| 2024年 | 10篇 |
| 2023年 | 93篇 |
| 2022年 | 47篇 |
| 2021年 | 70篇 |
| 2020年 | 71篇 |
| 2019年 | 84篇 |
| 2018年 | 30篇 |
| 2017年 | 44篇 |
| 2016年 | 48篇 |
| 2015年 | 69篇 |
| 2014年 | 163篇 |
| 2013年 | 126篇 |
| 2012年 | 151篇 |
| 2011年 | 146篇 |
| 2010年 | 116篇 |
| 2009年 | 164篇 |
| 2008年 | 129篇 |
| 2007年 | 105篇 |
| 2006年 | 93篇 |
| 2005年 | 96篇 |
| 2004年 | 49篇 |
| 2003年 | 38篇 |
| 2002年 | 37篇 |
| 2001年 | 38篇 |
| 2000年 | 20篇 |
| 1999年 | 8篇 |
| 1998年 | 7篇 |
| 1997年 | 11篇 |
| 1996年 | 8篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 4篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1989年 | 2篇 |
排序方式： 共有2082条查询结果，搜索用时 15 毫秒
101.
杨家友 《玉溪师范学院学报》2005,21(11):32-35
海德格尔哲学试图用存在一元论超越传统哲学的主客二元论,在《艺术作品的本源》中,他将美界定为“美乃是作为无蔽的真理的一种现身方式”,改变了传统美学中美与真对立的局面,实现了真与美的内在统一,推动了哲学与美学的转向,但同时也在更高层次上陷入了主客对立的矛盾,美学又走入了新的迷惘。 相似文献
102.
《佳木斯教育学院学报》2017,(8)
葛兰西的市民社会理论不同于黑格尔与马克思所谓的市民社会,其转向的主要原因是资本主义社会开始主动调整与工人阶级的矛盾,所以无产阶级需要新的理论来指导革命。且市民社会理论并不是孤立的,而是作为基础性理论与葛兰西的其他政治思想紧密联系,所以还需要从领导权、知识分子与战斗策略来多维解读市民社会理论的转向。 相似文献
103.
104.
105.
《教师教育研究》2017,(4):105-114
基于文献的阅读梳理,发现教师教育研究经历了实证主义、建构主义和后现代主义三种不同的范式。在内外部因素影响下,三种范式经历博弈、转向,最终走向了和谐共存。教师教育研究主体从教师教育领域之外的研究者,到专业研究者,目前融入了一线教师以及教育行政机构的人员,研究提倡多元主体的沟通对话和平等协作。教师教育研究内容从关注教师外在行为到教师知识、认知和思维等,研究主题日益丰富。教师教育研究方法从量化研究、质性研究,到多种研究方法的补充发展。本文借用中国传统文化中动态八卦图以及"和"的概念表达对西方教师教育研究三种范式起承转合的理解,并进一步讨论了范式转向对于中国教师教育研究的启示。 相似文献
106.
107.
108.
以实践的观点看,人的心理可分为格物心理与践行心理。两者在功能、内容及具体特征方面都存在着明显的对立,这导致了科学主义与人文主义两种取向心理学的对立。但是,这两种心理又在实践基础上紧密联系,它们统一于主体的实践中。要坚持一切从实践出发,以实践为心理学理论的目的、来源、手段与检验标准,逐渐实现心理学的“实践转向”。 相似文献
109.
110.
田鹏颖 《科学技术与辩证法》2007,24(4):80-83
风险社会是德国社会学家乌尔里希.贝克于20世纪80年代提出的认识现代社会的核心概念。风险社会是由于人与自然,特别是人与人(社会)之间关系不和谐导致的社会危机的可能性。风险社会不仅是一种社会现象,更表征着人类社会的一个不可逾越的发展时代,因而需要哲学予以反思。把风险社会纳入哲学视野,用"社会工程"范式深入研究和最大限度地消解社会风险是哲学研究范式的一次深刻转向。 相似文献