全文获取类型
| 收费全文 | 7034篇 |
| 免费 | 16篇 |
| 国内免费 | 16篇 |
专业分类
| 教育 | 5295篇 |
| 科学研究 | 793篇 |
| 各国文化 | 8篇 |
| 体育 | 121篇 |
| 综合类 | 332篇 |
| 文化理论 | 93篇 |
| 信息传播 | 424篇 |
出版年
| 2024年 | 69篇 |
| 2023年 | 210篇 |
| 2022年 | 160篇 |
| 2021年 | 268篇 |
| 2020年 | 284篇 |
| 2019年 | 335篇 |
| 2018年 | 178篇 |
| 2017年 | 251篇 |
| 2016年 | 238篇 |
| 2015年 | 337篇 |
| 2014年 | 619篇 |
| 2013年 | 466篇 |
| 2012年 | 513篇 |
| 2011年 | 471篇 |
| 2010年 | 414篇 |
| 2009年 | 444篇 |
| 2008年 | 456篇 |
| 2007年 | 376篇 |
| 2006年 | 230篇 |
| 2005年 | 254篇 |
| 2004年 | 145篇 |
| 2003年 | 102篇 |
| 2002年 | 65篇 |
| 2001年 | 62篇 |
| 2000年 | 48篇 |
| 1999年 | 28篇 |
| 1998年 | 12篇 |
| 1997年 | 8篇 |
| 1996年 | 4篇 |
| 1995年 | 5篇 |
| 1994年 | 6篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 5篇 |
排序方式： 共有7066条查询结果，搜索用时 234 毫秒
91.
92.
93.
94.
宁海梅 《小作家选刊(小学)》2011,(11):139-140
本文试图从培育中学生创新阅读思维能力的四个策略——“质疑”“补白”“渗透”“移情”入手：并从创新阅读教学应遵循的六个原则出发．从而达到具有现代教育精神的教学目的。 相似文献
95.
96.
97.
项目式培育着力指向学习的本质，初中思政课教师运用其理念和方法进行学生责任意识培养，能助力初中生更加明确责任认知、培养责任担当和落实责任行为。然而，项目式培育在实际运用中还存在着重课堂教学讲授，轻学生学习实践；重教师项目主导，轻学生主体参与；重方法创新应用，轻过程有机整合；重传统评价思维，轻多元评价设计的困境。这在一定程度上阻碍了初中生责任意识的良善发展。研究认为：要优化初中生责任意识项目式培育，教师需要强化整体认知，提升项目式培育素养；设计驱动性问题，激发学生参与兴趣；聚焦核心要素，推动项目式培育落实；建构多元评价，促进项目式培育深化。 相似文献
98.
工匠精神是在人类社会历史实践过程中形成的，反映人类在劳动过程中所表现出的对产品质量精益求精、对工艺技术精益求精、对生产经营精益求精的精神品质和价值追求。工匠精神具有职业性、实践性和传承性等特点，在现代职业教育中培育工匠精神是促进学生全面发展、实现职业教育内涵式发展的重要途径。从培养目标来看，现代职业教育的培养目标是以职业活动为载体，培养具有良好职业道德、熟练操作技能和较强创新能力的高素质劳动者和技术技能人才。从人才培养模式来看，现代职业教育需要面向生产一线开展技术技能人才培养，着力加强学生的实践能力，提升学生的创新能力和就业创业能力，并注重在日常教学活动中培育学生的工匠精神。 相似文献
99.
《湖北函授大学学报》2016,(16)
高职学生人格不健全的现状明显,高职教育工作者在当前的思想道德教育中,帮助学生构建健全的人格存在理论依据,其做法符合教育的本质要求,具有重要的理论和实践意义。从人格的作用机理和人格培育的客观规律着手,提出培育高职学生健全人格的方法,促进思想道德教育工作,帮助学生实现健全人格构建。 相似文献