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101.
2002年3月,上海公安高等专科学校率先在全国公安院校中实行"教官制",从公安一线实战部门聘请领导干部、业务骨干来校担任教官(分为专职、兼职两类,聘期一般为三至五年)。推行"教官制"后,学校突破了传统的师资结构,形成了一支以来自实战、能战会教、专兼结合的教官为主体的师资队伍;突 相似文献
102.
公安高校是一个特殊的学生群体,公安院校学生将来从警的特殊性要求使警务化管理成为必然.当代大学生丰富多彩的个性特征,给公安院校独有的管理模式警务化管理带来了新的挑战,本文在警务化管理的前提下,以警务化管理模式与学生个性发展的矛盾表现为切入点,从警务化管理与自我管理、柔性引导、社团文化、实践活动、各教育活动形式的统一四个方面来并寻求结合的可能的途径. 相似文献
103.
每年的招生录取工作中,我们都会遇到有的考生填报了提前批院校,也符合学校的录取标准,从而被学校正常录取。但是,考生和家长因为考分较高,所报考一批次的学校也能够录取,于是就想放弃提前批录取,参加本科一批的录取,这是政策不允许的,从而这部分考生的要求无法满足,出现部 相似文献
104.
105.
通过文献资料法和教学实验认为：公安院校基础体能是学生掌握警务技战术的前提和基础,体能训练应从学生掌握警务技战术对体能的要求这个角度来确定体能的训练内容,并以此为指导思想进行教学改革。 相似文献
106.
公安院校的特殊性决定着将政治忠诚作为公安院校大学生最根本的道德尺度和最高法纪原则。公安院校政治忠诚教育不等同于常规的普通高校思想政治教育,它具有自身独特的时代价值。公安院校政治忠诚教育面临着教育保障机制不足,监督考评不够完善;教育主体协同乏力、教管统合比较困难;教育内容尚待优化,体系结构不够全面;教育方式略显单一,育人渠道不够丰富等现实问题。公安院校需健全机制保障,强化政治忠诚教育引领;整合多方力量,增强政治忠诚教育效能;改进教学内容,激发政治忠诚教育功能;扩展教育方式,焕发政治忠诚教育势能,不断创新政治忠诚教育提质增效的实施路径。 相似文献
107.
赵亮 《吉林省教育学院学报》2009,(8)
国际化新形势下,对警察队伍提出更高要求,外语水平提高是警察素质提高的重要方面,这就对培养警察的公安院校外语教学提出更高要求。同时结合目前公安院校外语教学现状,笔者大胆引入合作学习和自主学习理论到公安外语教学中,希望对公安院校外语教学起到推动作用。 相似文献
108.
刑事技术专业课程体系的设置要在培养目标的指导下,整合优化现有的教学资源,改革教学方法,改变培养模式,使学生具备独特的就业优势和工作技能。 相似文献
109.
李存益 《江西教育学院学报》2000,21(4):71-74
公安院校在对学生进行素质教育的过程中,往往专注于自己的特色教育,对公安业务素质、法制观念、纪律、服从意识等进行强化,而忽视了对学生的个性素质、反向思维素质、情感素质、人文素质等方面的教育与培养。因此,使有些学生高分低能,知识面窄,不能适应新形势下公安工作的需要。公安教育工作者必须认真注意防止在一种倾向下掩盖的另一种倾向,只有全面强化素质教育,才能让学生尽快成长。 相似文献
110.
加强学风建设 培养优秀人才 总被引：1，自引：0，他引：1
中国刑警学院是公安部所属的本科高等学校。学生在校实行警务化管理,由学生处统管,毕业时定向统一分配。多年来,刑警学院在遵循高等学校办学规律和突出公安院校特色方面积极探索,扎实而稳妥地开展了学风建设,取得了一定的成效。 一、统一思想,把学风建设定位于学院工作的重点 学风是高等学校的声誉之本,是学校的无形资产,是社会主义市场经济条件下高校的办学优势,为此高等学校必须把学风建设作为培养人才的一项根本任务。基于这样的认识,我院党委多次召开会议,统一思想,把学风建设作为一项重要的教学基本建设和提高教学质… 相似文献