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51.
赵东梅 《中国基础教育研究》2007,3(3):98-98
目前，随着计算机的发展和教学软件数量的增加，数学CAI也在逐步开展，但是，目前的应用还只是初步的，利用CAI的数学课还是比较少，大多也只是讲一讲公开课，而缺乏大范围的、系统的实验。在数学CAI课中，教师该如何组织课堂教学，如何发挥主导作用，通过实验，寻找数学CAI的切入点。下面就此谈谈计算机在数学教学中的应用。 相似文献
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据报载，江苏梁丰高级中学曾举办过一堂别开生面的语公开课。说它别开生面，是因为公开课的“教材”是教自己创作发表的诗歌作品。当教室里响起由教自己创作、江苏省人民广播电台播音员播送的配乐诗朗诵时，学生们的学习热情高涨极了，主体创作意识被唤醒了。公开课一结束，许多学生竟抑制不住创作的冲动，纷纷写出一些富有激情的诗作。 相似文献
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不知从什么时候起，语课堂教学刮起了一阵拓展教学之风，特别是在新课标实施的今天，拓展教学似乎成了语课堂教学的主旋律。无论是实验课还是示范课，也无论是研讨课还是公开课。不约而同，地都会选择在课堂教学的后半程来一点拓展教学：如果没有拓展教学，总感觉似乎缺少了点什么。于是，在课堂教学中能够来一点拓展教学，就显得非常“时尚”和“流行”了。 相似文献
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57.
“公开课”的最初出现，是作为一项教学教研活动，用以探索提高课堂教学质量的最佳方法策略、推广教学经验。然而，由于被赋予了越来越多的职能，“公开课”的功利作用被强力扩张，“公开课”也逐渐演化成“表演课”、“形象课”，甚至还出现了“公开课”作假的现象。但是，对“公开课”的评论多以“公开课”的实效作用为焦点，“公开课”的德育意义尚未得到足够的重视。鉴于“公开课”具有的导向性、示范性和推广性等特质，笔认为对其作德育价值层面的思考更为重要和意义深远。 相似文献
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严永明 《思想理论教育(上半月综合版)》2001,(5):37-37
四年级社会公开课上,我执教《众多的人口》这一课。在讨论到我国人口过多会产生哪些社会问题时,课堂上气氛十分活跃,同学们各抒己见:人口过多会造成就业难、住房难、入学难、乘车难等诸多社会问题。我正准备板书,忽然身后响起了一个声音:“人口多,穷人 相似文献
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科学管理中小学公开课 总被引：1，自引：0，他引：1
公开课是由教师和学生共同开展的、供旁听和评价的一种教学实践活动。在中小学教学实践中,因各种原因,公开课也是一种经常性的教学实践活动。因此,探讨对公开课的科学管理,具有重要的现实意义。一、公开课的类型对公开课如何分类,目前在理论界尚无定论。但在中小学教学实践中,确实存在着不同类型的公开课。对此,笔者尝试着依据公开课目的的不同,把公开课分为如下几种类型:1.达标型。这类公开课主要是源于职称评聘的需要。一般中小学都依据教师技术职称评定要求,对公开课做等级划分,如初级、中级、高级,对不同等级的公开课制定了不同的评价标… 相似文献