叶公好龙     

左芳 《新语文学习(小学作文)》2008,(6)

  相似文献   

产品质量免检制度的理性反思     

雷信来 《黑龙江科技信息》2009,(30):120-121

产品质量免检制度的设立无视“人性定律”的理论假说，而实践证明道德规范永远无法代替法规的刚性约束。公共政策的首要价值是追求社会公正，但产品质量免检制度的价值诉求却失之偏颇，对同类市场竞争主体给予歧视性对待，有悖公正原则，而且其设立还缺少完备的法律基础，涉壕行政不作为。与产品质量免检制度相伴产生的产品质量安全事故上报制度及责任追究削度也暴露出种种弊端。要建设一个合乎公平正义原则的和谐社会，首先要实现一种使人人各得其所的制度安排。  相似文献   

如何保证有效教学正当性的实现     

周兴国 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(Z2):95-95

<正>第一,教师必须确立教学活动的伦理性与合法性,防止以目的的正当性来证明教学手段和教学方法的正当性。教师在教学过程中的任何举动都将不可避免地会对学生产生一定的影响——积极的影响  相似文献   

我国体育纪律处罚机制研究     

韩勇 《首都体育学院学报》2007,19(1):33-40

我国体制改革后利益多元化使体育纪律处罚和纠纷增多。我国体育纪律处罚存在的问题和主要原因是:1)我国体育组织具有行政垄断性;2)“依法治体”的氛围尚未形成;3)规则疏漏;4)良好的自治模式尚未形成;5)缺乏程序保障,大部分体育组织对体育纪律处罚程序无明确规定,在规定了程序的体育组织中,存在着听证制度不健全和听证者身份不独立的问题,主要表现在听证者任职资格不明,体育组织调查、指控和听证职能的混和,缺乏独立专家介入等问题;6)自设内部程序最高效力而外部救济缺失。近年来体育纪律处罚案例表明,我国体育纪律处罚存在违反自设规则、处罚内容模糊、处罚超越职权、与国家法律相悖、排除司法审查等问题。为了完善我国体育纪律处罚机制,应增加相对人对规则创设的参与;统一体育纪律处罚机制;完善程序保障制度,实现“最低程度公正”;增加法律专业人士对处罚的参与,提高立法技术,改善执法素质;逐步完善规则;建立体育仲裁制度;确立司法审查制度,我国体育协会承担了许多在传统体制下由体育行政机关行使的管理职能,无论是从法理还是现行的法律规定来看,其处罚行为都具有可诉性。  相似文献   

公正理论的当代探索与突破——王海明《新伦理学》之公正观初探     

姚轩鸽 《玉溪师范学院学报》2007,23(11):13-22

王海明教授的《新伦理学》对公正领域几乎所有重要问题和概念,都进行了尽可能详尽和周密的逻辑论证与价值探索,对历史上但凡具有重要影响的思想家的公正观,都进行了客观理性的评价、梳理和辨析,并在此基础上提出了最具原创性的理论见解,将人类公正理论问题研究的前沿阵地,特别是平等理论研究的前沿阵地,在当代比较明显地向前推进了一步。  相似文献   

许乃仁 “掌握最大的公约数”     

卡卡 《网球天地》2008,(5):26-27

解说风格:优雅与平易近人的说话风格,认真做功课,自然解说比赛的工作风格,被球迷们公认为中文网球解说的"标高"许乃仁:1994年进入EsPN中文解说部.以播报网球大满贯赛事起家之后涉足包括足球  相似文献   

教师尚德能力修养     

《教育文化论坛》2011,3(4):6-6

大事难事看担当,这是师德道义责任的意识,它体现了职业道德尚美挚爱的能力,这其中,道义责任是表达公正高尚的第一法,由此涵养忠诚理想的精神;  相似文献   

工程建设施工过程中做好监理工作的策略探讨     

黄金仲 《环球赛鸽科技》2015,(9)

依据建设监理的有关规定,工程建设必须实行建设监理制,而监理又应实行总监理工程师负责制.随着国家建设领域改革的逐步深化、建筑立法的逐渐完善,建设监理制现已成为我国工程建设领域一项法定的基本制度,监理在工程建设中的地位举足轻重.如何通过有效工作完成好项目监理任务,取得好的监理效果,为业主服务好,事关监理单位的社会信誉和形象,事关监理单位的生存和发展,是每个监理单位和监理工程师都要认真关注和研究的课题.  相似文献   

员工反生产行为的组织控制策略——基于社会认知视角的实证研究     

刘文彬  林志扬  汪亚明  唐杰 《中国软科学》2015,(3):158-171

本文基于社会认知的视角探讨中国企业员工反生产行为(CWB)的组织控制策略,采用跨层次分析的方法对27家企业的426名员工进行了实证研究。结果发现:虽然中国企业员工的尽责感和神经质人格特质对其CWB具有显著影响。但是,由于自利和规则导向的组织伦理气氛以及领导公正和信息公正作为重要的组织情境,不仅可以直接对CWB产生显著影响,而且还对人格特质与CWB之间的关系起到复杂的调节作用。因此,中国企业可以综合采用员工人格特质测试、组织伦理气氛培育以及组织公正环境建设等策略来进行员工CWB的组织控制。  相似文献   

班主任管理工作中的公平公正原则及标准     

《考试周刊》2015,(76)

关注班级中的特殊群体学生,以公正公平的理念帮助学生走出阴影,利于调动学生的主观能动性,强化班级管理效果。依据学生学习发展认知需要,突出表扬肯定、倾听交流和冷处理敏感事件,是赢得学生尊重和信任的有效途径。探讨班主任管理中公平公正策略运用,是满足学生全面发展需要的必然前提。  相似文献