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991.
正瑞安安阳中心城区建设管理委员会(原瑞安市新区建设管理委员会以下简称新区),主要职责是负责编制中心区国民经济和社会发展规划以及年度计划,组织实施重要区块项目开发建设和辖区内市政设施、公用事业等重要基础设施的建设及其未移交前的管理工作,指导、协调辖区内各街道的项目建设。由于新区面积不断扩展,建设和管理的项目也不断增加,迫切需要更多合格的档案为新区的建设和管理服务,指导建设项目档案业务工作已成为管委会档案室的重点工作之  相似文献   
992.
正数字网络技术的发展在一定程度上改变了我们传统的生活通讯方式,目前电子数据在各个领域得到了广泛应用,然而由于网络还存有一定弊端,电子数据其容易被伪造和篡改,降低了其可靠性和真实性,广大学者和业内人士也开始质疑电子档案数据的原始性和法律证据效应。可信时间戳的出现缓解了电子档案所面临的现状,它基于公钥基础设施体系及结合时间戳技术来充分保证电子档案的安全性,受到了一致好评。一、可信时间戳相关概述  相似文献   
993.
正在医院日常管理工作中,其综合档案包含了医院在日常工作中逐渐形成并具有保存价值的具体的、可靠的所有信息资料,如文件、录像、照片、簿册与医院在医疗、党建、科研以及教学、设备与基础设施建设等工作中形成的所有信息资料。而这些信息资料在经过医院档案工作者的有效收集、分类管理以及编订、入档等一系列规范化的管理后将有利于后期档案资源的开发与利用,并实现了档案资源的服务功能。然而,随着社会信息技术的发展,传统档案管理方式已无法适应时  相似文献   
994.
省内简讯     
《河北教育》2014,(10):8-9
4.5亿元改造农村中小学幼儿园 日前,省委、省政府将全省3180个村列为“河北省农村面貌改造提升行动重点村”,并将改造农村教育面貌作为改造农村面貌的首要任务,筹集资金415亿元用于改造这些“重点村”学校的面貌。对纳入“重点村”的学校在基础设施建设、办学设备购置、校园安全建设等方面给予重点支持,使“重点村”学校在教学环境及硬件配备方面得到明显改观,缩小城乡学校差距。  相似文献   
995.
李玲 《教师》2014,(1):124-125
正为更好了解学生的学和老师的教,找到教与学最佳结合点。我们每学期都会在学生、家长及社会人士中对教育教学进行不记名问卷调查。调查表明:约60%的中学生能严格要求自己、力求上进,其余学生学业状况、道德素养不容乐观;学生、家长及社会对部分老师专业素养、学校的基础设施建设及办学水平有所期待。  相似文献   
996.
正教育信息化建设已经纳入国家信息化发展建设整体战略中,高校后勤信息化建设工作同样也受到各高校的关注和重视。它已经成为高校提高后勤管理、内部运行效率,以及增强服务能力的必要条件。一、高校后勤信息化建设现状分析(一)高校后勤信息化概念未形成统一认识从目前国内信息化建设情况来看,关于后勤信息化的概念并未形成统一的认识。学者和后勤  相似文献   
997.
《中国教育网络》2014,(Z1):30-31
正当前,从教育行业的外部环境来看,面向服务已成为信息化整体的发展方向,信息化服务投资规模正在扩大并形成产业化,高等院校信息化也正在由"硬件基础设施"向"软件和服务"过渡。从教育行业的内部环境来看,信息化基础设施的普及和校园网用户信息化素养的提高是高校信息化服务发展的有力推手。2009年到2010年,复旦大学开展了一次全面的信息化调研,面向全校师生深入了解信息化的满意度和需求。  相似文献   
998.
正全球化是一个机遇。那么为什么要接入宽带,并且在使它全球化呢?因为在宽带的引导下,发展中国家能够通过接入触及到更好的卫生、教育和基本的社会服务,通过社会经济的发展,一步步脱离贫穷。这就意味着,如果拓宽了宽带,就可以通过它更多地接入到卫生、教育等基本的社会服务。同时,宽带通过三种途径创造了就业机会:一是部署宽带基础设施直接创造的工作,二是间接和激发从事ICT活动的创新工作,三是由宽带网络产生的额外工作,如制造业、服务行业、金融服务、卫生、教育等。  相似文献   
999.
正对于软件定义网络,绝大部分企业还只是在"尝试"。最近,Gartner分析师公布了2014年十大IT预测,其中SDN作为较为热门的新领域也赫然在列,成为2014年十大战略技术趋势之一。它预测,软件定义一切(SDx)将结合多种架构,如OpenStack、OpenFlow、开放计算项目和Open Rack等,共享相同的愿景。而Gartner副总裁兼合伙人David Cearley认为,四股强大的力量:社交、移动、云和信息会持续驱动IT业的变革,创造出新的机遇,催生出对可编程基础设施的强烈需求。可见,SDN这一IT界新宠将继续发力,很快就会对网络业产生重大影响。  相似文献   
1000.
正今年是CERNET建成二十周年。二十年前,成立之初,CERNET的开创者们确立了"国运兴衰系于教育,网络发展连接未来"的理念:二十年间,他们践行理念,兢兢业业,恪尽职守,勇于探索,共同打造连接未来的教育网络。二十年来,CERNET从无到有、从小到大、从弱到强,如今已发展成为全世界最大的国家学术互联网,我国教育信息化的重要基础设施,和国家信息化基础设施的重要组成部分。从一个点,发展到一张网,遍布二百城市,服务两千万师生,坚持二十年,不间断地发展与壮大。回顾CERNET的发展历程,  相似文献   
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