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排序方式: 共有282条查询结果,搜索用时 312 毫秒
81.
在语文教学中,重视和利用汉字的起源发展、形构义理和情境意义等特点与规律,研读文本、设计教学和架构课堂的教学方法,可将其称为“解字法”。基于解字法的高中语文教学,既可促进学生对无意义材料赋予意义进行学习,也可促进学生对有意义材料进行学习,增强学生语文学习的意义感。用解字法指导学生学习生僻字、易错字、近似字和关键字,可达到记忆牢固、理解深刻和运用得法的效果,从而使学生形成“有意义学习”的经历。  相似文献   
82.
杨韦洁  高珑  苏静 《现代情报》2014,34(7):78-82,87
针对传统数字图书馆中基于关键字的P2P查询扩展存在对用户检索词语义信息解释不足的缺陷,本文提出一种P2P环境下基于语义的节点查询扩展方法,通过把关键字关联表和本体相结合,实现了一种个性化查询扩展方法,同时利用这种扩展方法实现P2P中基于兴趣网络的搜索,能够较大幅度提升检索效率。  相似文献   
83.
穆春燕 《科教文汇》2011,(4):91-91,98
笔者针对独立学院大学物理教学中所面临的主要问题,结合独立学院学生特点及学校的培养目标,提出几点教学方法上的改革来适应独立学院大学物理教学需求。  相似文献   
84.
高中数学的学习与教学对高一年级的学生来说是一个关键阶段,函数的定义这一小节的学习则是一个非常的转折点,它是理论知识较强的一部分,需要一个较高的认识转变,起着承上启下的作用.采用"关键字词"和"对比"的方法对函数的三个部分进行教学和学习,可提高学生的理解能力和教师教学的效果.  相似文献   
85.
宋迪 《教育与职业》2003,(16):33-33
很多使用过搜索引擎的人,都存在这样一个抱怨:搜索引擎其实并不好用,或者说不如各个网站所承诺的那么神奇,搜出的大量信息都是与搜索对象无关的,而我们还要在这鱼龙混杂的繁多的信息中挑选出自己的搜索目标。有人形象地指出:如果说在互联网里寻找目标内容象是大海捞针,那么在搜索引擎给出的列表里寻找搜索对象就是在湖里捞针,还是不容易啊。搜索引擎真的就这么不中用吗?其实不然,这里存在一个如何利用的问题,只要方法得当,我们还是能够比较容易地搜寻到结果的。目前,搜索引擎开发出来的功能中,利用率最高的就是关键词搜索,这也是搜索引擎最…  相似文献   
86.
作为小学语文教学的中心环节,阅读教学质量直接的关系到语文教学质量.培养学生阅读能力有利于语文学科学习,同时对强化其他学科知识都具有十分重要的作用.作为人类知识获取的重要方式,阅读教学对培养学生阅读能力以及阅读习惯都具有十分重要的作用,阅读教学同时也是听说教学以及读写教学的重要基础,让学生更好地理解文章,提升学生语文学习效率.本文对小学语文教学中存在的问题作了分析,提出了小学语文教学中学生阅读能力提高途径,为提升小学生阅读能力打下了基础.  相似文献   
87.
多值结点平衡二叉树的结构及算法研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
综合B_树和AVL树的优点,提出了一种新的数据结构MAVL树,它的优点是在保证运算高效的情况下最大限度地节约其作为索引结构时的存储空间,很适合在内存中使用.同时给出了基于MAVL树的基本算法.  相似文献   
88.
现代文阅读是高考语文试卷的重要组成部分,试题占总分比重大,但是很多学生却很难得到此项分数,极大影响高考语文成绩。这种现象的根本原因是学生现代文阅读能力薄弱,学生没有掌握相应的思维逻辑阅读方法,导致解题时抓不住现代文的主旨含义,在关键字、句的理解或答题层面出现偏差。大多数学生对于现代文的阅读与解题仅仅停留在跟着感觉走的阶段,依靠自身的感觉进行答题,这种通过感觉得出的答案缺少相应的理论支撑。  相似文献   
89.
冒泡排序算法的分析与改进   总被引:2,自引:0,他引:2  
对冒泡排序的典型算法进行了系统的分析,并从减少排序的趟数角度给出了冒泡排序的两种改进方法。  相似文献   
90.
用好新教材学会做批注   总被引:1,自引:0,他引:1  
于正荣 《物理教师》2004,25(4):61-62
目前的高中物理新教材样式设计新颖,栏目很多.特别引人注目的是,教材每页的一侧都留下一栏空白.这样做的意图是什么呢?对我们的高中物理教学有什么作用呢?笔者认为,学好物理重要的一种方法是善于读书,读物理书要做到眼到、心到、手到;要把物理书读懂、读精、读活.要达到此目的,一种行之有效的做法就是学会做批注.现在新教材留下一栏空白不正是给我们的学生做批注的吗?  相似文献   
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