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学习是日积月累、不断提高的过程；学生写日记虽是学生自己的事,但教师有责任抓好学生写日记的训练,通过对学生提出写日记的要求,指导学生观察生活,悉心评点日记,展示交流日记等,把写日记作为学生习作的基础,为提升学生的写作能力和水平做好铺垫. 相似文献
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针对小学生发愁写作文,作文中常出现"抄""空""假"等现象,我认真分析,发现最突出的原因是"无米下锅"。找到了"症结",就要有针对性地制定措施。只有给予学生更多的实践机会,丰富他们的亲身体验,才能为他们提供更多的写作素材,写出的作文才能有真情实感。一、大量阅读,养成积累好词好句好段的习惯好作文必须以丰富的词汇和充实 相似文献
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现在的学生就像临街的旺铺,只要我们为他们打开那扇铺门,他们就可以做生意赚钱了。电脑里有《初中生》编辑部转来的许多稿子,是安徽省宣城市 相似文献
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丁佳乐 《初中生世界(初三物理版)》2011,(8):32-33
唐洋镇中学重视日记教学,红杏文学社要求社员们坚持记日记,以此提高写作水平。江苏省语文特级教师、日记教学专家程韶荣老师为东台人,邀请程老师为社员们开设讲座便成了红杏文学社社员培训的传统项目,深受同学们欢迎。 相似文献
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作文是语文教学的重要组成部分,是学生认知水平和表达能力的体现,因而学生作文水平的高低也就自然成为语文教学质量高低的一个重要标志。 相似文献