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51.
该文作者结合自己多年的教学实践和创作历程,介绍了在静物写生画创作方面的经验和见解,希望对中国美术专业的师生有所启发和帮助。 相似文献
52.
53.
目前儿童美术课程设置写生课是幼儿绘画启蒙教育中的一个重要组成部分,但在实际操作中写生课仍处于屈从地位.笔者认为,儿童写生课是儿童认识世界最直接的方式,应是儿童美术教育的首选课程. 相似文献
54.
提出了传统文化精神是油画民族化在中国的根本的观点,同时阐明中国绘画的“意境“理论是中国传统文化的重要特征及代表,并进而论述了在油画风景写生语境中“意境”生成的意义及具体方式。 相似文献
55.
56.
在中国近现代绘画史上,有一支艺术上独树一帜、具有浓郁民族特色和地方气息的流派——长安画派。他们着力表现中国西部特有的地貌环境和风土人情,在艺术表现上追求生动、新鲜、活泼,形成了中国画独特的艺术风格。长安画派的创始人和奠基人就是赵望云。 相似文献
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59.
李晶 《佳木斯教育学院学报》2011,(5):55-55
如果盲目地写生,无论四季,都是采用同样的情调、光感和色调,很难产生出色的作品。只有针对秋季的特点,才能画出更成功的作品。 相似文献
60.
吴美勤 《学生之友(小学版)》2011,(23):35-35
写生教学对于我们接受过师范教育的人来说并不陌生,但国内小学阶段进行写生教学的研究还是这几年的事,正常的写生教学要到初中才出现,进行小学低中年级写生基本技能的研究的人更少。那么能不能把写生基本技能教学的时间提前,及时提供给学生一个上升的＂梯子＂笔者认为很有必要性。 相似文献