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381.
小学阶段是人生观形成的奠基阶段,德育教育尤其重要。小学语的学科特点,决定了它在德育教育中有着其它学科不可替代的作用。我在教学实践中,始终把德育教育放在首位,它是我每一教学活动的基本出发点和必须实现的教学目标之一。现就我多年来的教学实践,谈谈具体 相似文献
382.
<正>“深度学习”这一概念源于人工智能领域,后又被引入和运用于教育领域。本质上,深度学习是学生在深度参与的过程中,建构整体知识、发展高阶思维和真实问题解决能力的过程。在绘本教学中实现学生的深度学习既是提升绘本教学水平的现实之需,也是培养学生核心素养的必然要求。通过绘本教学促进学生深度学习,其关键在于绘本教学要蕴含深度学习的要素,满足深度学习所需的条件,切实拓展学生的经验范畴以及发展学生的认知、思维和情感能力。 相似文献
383.
法安天下,德润人心。在全面依法治国背景下,推进中小学法治教学一体化建设,构建中小学法治教学立体化协同育人体系,是推动思政课跨学段目标协同和过程协同的应然要求。思政课教师应从解读课标、研磨教材、明确思路、创新评价等方面着手,引导学生做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者,为培养担当民族复兴大任的时代新人作出应有贡献。 相似文献